一.教学目标

　　1.学习目标

　　基础知识目标

　　生字：

　　堰yàn

　　岷mín

　　坪píng

　　葺qì

　　多音字：

　　形似字：

　　正音字：堤dī不读tí

　　摔shuāi

　　不读suāi

　　词语：

　　缝隙：裂开或自然的狭长的空处。

　　雪冤：洗刷冤屈。

　　作家简介：巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。

　　2.能力目标

　　学习本文围绕中心选取材料的写法。

　　3.思想情感目标

　　学习文中所赞美的牺牲自己，造福于百姓的人的无私奉献精神。

　　二.重点、难点：

　　重点：文章的`脉络层次。

　　难点：故事中所蕴含的精神。

　　三.课文分析：

　　先来概括每一段的内容：

　　1.介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。

　　2.写我走索桥的经过及所见。

　　3.写“鱼嘴”的意义。

　　4.写何先生夫妇造桥的经过。

　　5.写走下索桥的感受。

　　6.收束全文，揭示全文主旨。

　　从上述内容看，本文不在写“桥”，而重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。

　　本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主题。

　　还有几个问题，需要讲解。

　　1.第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？

　　表现索桥给人们的生活带来的便利。

　　2.作者着重写“鱼嘴”有什么作用？

　　交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。

　　3.文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？

　　索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。

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