苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。我们应该重视它，欢迎阅读描写古代儿童生活的古诗词，希望有帮到您。

　　我外孙女儿今年五岁半，正在幼儿园上大班。为了使她从小接受古代诗词的熏陶，培养她学习古代诗词的兴趣，我选编了这套描写古代儿童快乐生活的诗词(四十六首)，并以此解决辅导孩子学习古代诗词而苦于找不到合适教材的燃眉之急。

　　本文是我从个人存书或网上选取的历代名家描写童趣童真的名篇。这些诗词描写的是儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活;那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。

　　让孩子首先接触一些有关他们的诗歌，显然来得比其他诗词更容易接受，更便于儿童背诵、记忆和理解。

　　每首诗词前面的小标题为编者所加，主要用于提示这首诗词所反映的是古代儿童生活的哪一个侧面，即诗中的小主人在干什么。

　　1、采白莲：

　　“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”(唐·白居易《池上》)

　　2、呼牛归：

　　“日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)