一、导入

　　一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，因此人生的境界也就不同

　　东晋有位著名的文学家也曾经做过重要的人生选择，他选择的是舍弃官场回归田园，他为自己的选择写了一系列的文章《归园田居》。这个人就是陶渊明，今天，我们就来学习他的名篇《归园田居》(其一)，学习他的舍与得。

　　二、出示教学目标

　　三、自读释疑，整体感知

　　1、自读课文，结合课下注释，疏通诗意。

　　2、理清思路：

　　(1)为何而归?

　　(2)归向何处?

　　(3)归去如何?

　四、品读诗文，赏析探究。

　　(一)诵读、思考：为何而归?

　　——因为热爱田园，厌恶官场。

　　误落：从一个“误”字中，你能读出什么情感?——沉痛、悔恨。尘网比喻官场，官场是很多人追逐的对象，但诗人却为什么将之比喻成网?体现出一种怎样的感情?——对官场的厌恶。而且诗人被网住了多少年?三十年，尽管有夸大，但可以感觉到诗人极端的厌恶，不自由的情感。你能否读出这种感觉?应该重读哪些词?(再读，齐读)

　　羁鸟、池鱼：羁是什么意思?笼中鸟、池中鱼。这实际上也是诗人的一种——自比。鸟和鱼本来应该是自由自在的，但现在却成了“笼中鸟，池中鱼”，所以他们特别渴望自由，所以应该重读?——恋，思。(诵读，齐读)

　　诵读是情感的艺术，所以，同学们首先要设身处地地去感受作者。

　　追问：诗人既然“少无适俗韵，性本爱丘山”，又为何要出来做官?