《归园田居·少无适俗韵》主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下面是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少无适俗韵》简单教案设计，更多相关资讯，请访问(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　【教学目标】

　　1.诵读诗歌，感受作者笔下的田园风光，分析本诗中作者蕴藏的情感

　　2.通过本诗，初步了解陶渊明田园诗歌的语言特点

　　【教学重难点】

　　初步了解陶渊明田园诗歌的语言特点

　　【教学方法】

　　诵读法、问题探究法、对比例证法

　　【教学用具】

　　多媒体

　　【课时安排】1课时

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　多媒体播放表现田园风光的音乐，将学生带入课堂情境

　　二、诵读诗歌

　　1.读对字音 2.读准节奏 3.读出韵味

　　三、初识特点

　　1.学生找出诗中描写田园生活场景的句子

　　2.总体感知这些诗句所体现出来的语言特点：平淡

　　3.古人评价

　　吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗，渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也

　　——(宋)苏轼《与苏辙书》

　　一语天然万古新，豪华落尽见真淳