顾城《远和近》教案设计是怎样的呢?顾城《远和近》教案包含哪些内容呢?《远和近》虽只有短短的六句，却容纳了对历史反思的丰富内涵。下面是小编分享的顾城《远和近》教案，欢迎阅读!

　　顾城远和近教案篇一：

　　一、教学目标：

　　1.正确且带有感情得诵读诗《远和近》;

　　2.解读诗歌《远和近》;

　　3.走近诗人顾城，体味《顾城的诗》的魅力。

　　二、教学重难点：

　　引导学生解读诗歌，感悟哲理。

　　三、教学过程

　　1.诵读诗歌：

　　①开小火车的形式请学生范读，读的过程中指正读音、错别字等朗读错误;

　　②引导学生抑扬顿挫地齐读;

　　③给一分钟时间默读，并抽个别同学背诵，再集体背诵。

　　2.初步解读：

　　①让学生选择、画一画能简单概括诗歌的几何图形;

　　②结合诗歌说一说选择几何图形的理由;

　　③利用图形，巧妙背诵诗歌。

　　3.认识顾城

　　呈现关于顾城生平以及他的帽子的相关连接资料，初步认识一个富有个性而又浪漫的诗人形象。

　　4.深入解读：

　　①让学生给这首诗拟一个题目;

　　②四人小组讨论推荐一个最佳的题目，并且合理分工，四位同学分别书写标题、阐述理由、补充回答;

　　③呈现诗歌原题，并提出诗人“富贵自然”的愿望;

　　④最后谈一谈最喜欢的题目，并阐述理由。

　　5.带有情感得诵读诗歌

　　6.课后作业：找一找其他的顾城的诗，品一品其中意味。