第一课时：

　　学习课文第3、4自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形，理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。

　　第二课时：

　　二.教学目标:

　　1. 小组合作,探究课文3、4自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。

　　2. 理解，积累并运用课文中描写潮水的语句，熟读成诵部分语句。

　　3. 体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。

　　三.教学重点：理解，积累并运用课文中描写潮水的句子;学会按序背诵课文。(文字序领与画面结合法)

　　四.教学难点：感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。

　　五.教学方法：目标教学法 感悟发现法 引导发现法

　　六.学习方法：小组合作(读书发现--质疑问难--组内合作--组外协作)、感悟发现法

　　七.教学准备：多媒体课件 钱塘大潮录象

　　八.教学流程：

　　一. 激趣导入，引出壮观

　　1. 谈话，板题。

　　2. 理解“观”的意思，引出“天下奇观”。

　　3. 导入3、4自然段。

　　4. 出示学习目标。(目标教学法)

　　二、观看录像，感受壮观 。

　　看看画面，听听声音，感受这一天下奇观。

　　三、小组合作，感悟壮观

　　1. 谈话激发学习兴趣。

　　2. 合作学习提示：a.你喜欢文中的那一句，为什么?你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗?b.你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决的?c.通过小组合作，你都学懂了些什么?

　　3. 组建合作小组

　　4. 组内合作学习 (感悟发现法)

　　5. 反馈合作成果，构建全体读书感悟氛围。