引言：《观沧海》是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。在《观沧海》的教学上老师应制定教学计划，以下是小编为大家提供的《观沧海》的教学实录，希望可以给老师提供一些参考。

　　教学目标：

　　1、理解诗歌内容;

　　2、体会作者的思想感情，理解其写作意旨;

　　3、有感情的朗读并背诵诗歌。

　　教学重点：有感情的朗读诗歌

　　教学难点：理解本诗的写作意旨

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，了解作者。

　　1、导入。让学生用一个词来评价曹操……引出并揭示课题：《观沧海》(投影)

　　2、了解作者。出示作者介绍(投影)

　　先让学生轻声读读，然后教师点拨需要记忆的要点，导入第二个环节。

　　二、听课文录音。

　　1、听录音。要求：听准字音，注意节奏。

　　2、检测(投影)：碣、澹澹、竦峙、瑟

　　指名读后，投出正确读音，齐读两遍。

　　3、先让学生自由读，而后可采用指名读、小组对抗赛、男女对抗赛等方式练读。接下来导入下一个环节。

　　三、合作探究

　　㈠ 引入并出示第一个问题(投影)

　　一、这首诗写了几层意思?

　　1、让学生先自己思考，然后讨论交流，而后指名回答并归纳(投影)

　　2、看图引导学生齐读观海的具体地点。

　　3、引导学生说出第⑶句表现的是风平浪静时大海的波澜壮阔，而第⑻句则让我们仿佛看到了大海波涌连天的形态，听到了惊涛拍岸的声音。

　　4、让学生齐读第三层，要求读出大海吞吐日月的气概。

　　5、让学生思考第二层与第三层所写内容的共同点与不同点分别是什么?(投影)

　　㈡ 引入并出示第二个问题(投影)