引言：《观沧海》这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。在教学上应如何提高《观沧海》教学质量呢?以下是小编分享的《观沧海》教学实录，希望能给在备课的老师一些帮助。

　　教学目的：

　　1、初步学会鉴赏诗词，领会乐府诗优美语句和深邃内涵。

　　2、引导学生通过朗读来体会诗人昂扬奋发的精神。

　　3、培养学生想象和再造想象能力。

　　教学重点：

　　引导学生切实体会诗人所营造的意境，体会到诗人所要表达的情感。

　　教学难点：

　　通过诗歌本身和教师的介绍，领会曹操建功立业的抱负，以及他诗歌的创作特点。

　　课时安排 一学时

　　教学方法 ：讲授法、提问法、讨论法

　　教学用具： 使用多媒体大屏幕

　　教学内容：

　　一、导入新课

　　同学们，我们都看过一些文学作品和影视作品中的曹操，也都或多或少地讲出一些与曹操有关的历史故事，关于曹操的评价，历来争议很大，想必同学们的评价也不一样，不过可以肯定一点，曹操是伟大的，否则他也不会建立不朽伟业，他有着广博的胸襟和远大的抱负，这一点在他的很多诗中都可见端倪，我们今天就来学习他代表作之一：《观沧海》。

　　二、 作者简介

　　曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者。作为一代枭雄，他精通音律，善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉，刚劲有力。