教 学 目 标

　　(一)知识、能力目标：

　　(1)引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性，一方面可以磨练意志、增长智慧，另一方面也可以使人意志消沉;帮助学生掌握战胜挫折的方法。

　　(2)初步掌握分析挫折的能力;初步形成自我应对挫折的能力。

　　(二)过程与方法：

　　(1)能够分析自己的意志品质。

　　(2)运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。

　　(三)情感、态度、价值观目标 树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。

　　教学重 难点

　　教学重点：战胜挫折的方法。

　　教学难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。

　　课前准备 课件 教学步骤：

　　一、导入新课：(多媒体显示)

　　梅兰芳在刚学戏的时候，面对一个很不利的条件——眼皮下垂，迎风流泪，眼珠转动不灵活。唱旦角的眼睛不好，那还成吗?亲戚朋友为他担忧，他自己也常发愁。后来，他偶然发现，观察飞翔的鸽子可以使眼珠变灵活。于是他每天一早起来就放鸽高飞，盯着它们一直飞到天际，并仔细地辨认哪只是别人的，哪只是自家的，终于练就了舞台上那一双神光四射、精气内涵的秀目。

　　教师说明：从材料中我们可以看出梅兰芳是一个意志坚强的人。 教师提问：那么梅兰芳的目的是什么? 学生回答：

　　教师提问：他遇到了什么困难? 学生回答：

　　教师提问;他是怎样克服这个困难的? 学生回答：

　　教师提问;他的行动是自觉的还是被人监督的? 学生回答：

　　教师提问：最后他有没有实现自己的目的? 学生回答：

　　[师]从中我们可以看出梅兰芳是一个意志坚强的人。那么我们的意志品质怎么样呢?们怎样才能成为一个意志品质坚强的人呢?这就是我们今天要讲的内容。