《短歌行》作为人教版语文必修二第二单元第七课《诗三首》这个课题中的一篇课文，必然有它存在的教学价值和教学使命。我们将进行教材与课例分析。以下是小编为大家推荐的《短歌行》教学设计案例，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　1、教学目标：

　　知识目标

　　(1)了解曹操及其在诗歌发展中的作用。

　　(2)体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。

　　能力目标

　　(1)培养学生阅读古诗文的一些技巧。

　　(2)培养学生借助注解，疏通、理解文言文的能力。

　　(3)培养学生的综合探究能力。

　　德育目标

　　培养学生树立崇高理想，珍惜学习时间，使自己锻炼成为一名符合时代要求的人才。

　　2、教学重点：

　　(1)品味诗人在诗中表现出来的求贤若渴的思想。

　　(2)学习诗中用典的流畅自然。

　　(3)分析本诗构思上的深入细巧。

　　3、教学难点：

　　诗歌在用典上如何跟主题巧妙地结合在一起。

　　4、教学方法：

　　(1)点拨法(对学生通过自读、自解、自悟等方式解读课文时留下的问题进行启发和点拨)

　　(2)朗读法(让学生通过听、读，加深对文章的理解)

　　(3)讨论法(教师对文章内容进行激疑，开启学生思维，并由学生充分讨论后明确)

　　(4)综合探究法(引导学生探究“古诗中的酒文化”)

　　5、教具准备：录音机和课文朗读带

　　6、课时安排：2课时

　　二、教学实施过程

　　师：中国古代有四部非常有名的小说，也就是我们后来经常说到的四大名著。那么，这四部小说分别是什么呢?