曹操《短歌行》共二首,此诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。分享了《短歌行》的教案，欢迎阅读!

　　教学目标

　　一、知识目标

　　1、 掌握诗歌意象。

　　2、 学习汉魏诗歌典型艺术手法。

　　二、能力目标

　　培养鉴赏古典诗歌的能力。

　　三、情感与价值目标

　　学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。

　　教学重难点

　　教学重点：

　　1、解读诗歌意象，领会诗歌意境。

　　2、学习汉魏诗歌典型艺术手法。

　　教学难点：

　　解读诗歌意象，领会诗歌意境。

　　教学过程

　　一、 导入

　　(讨论中国古代帝王不同的“人才观”)

　　商纣王自高自大，-意孤行，最终落得葬身火海;楚怀王闭目塞听，弃屈子的进谏于不顾，无奈客死他乡;齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜;唐太宗广纳贤才，开创 “贞观盛世”.这样的事例不胜枚举，它告诉我们一个道理：一个人要想成就一番事业，就要重视人才!

　　三国时魏武帝曹操也是非常重视人才的，他广纳贤才，建立魏国，三分天下。我们今天就一起来学习他的一首诗--《短歌行》，看看他的“人才观”.

　　二、作者及写作背景简介

　　曹操(155-220)，字孟德，东汉人。三国时期著名政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者，其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”.