小学弟子规课件

时间：2021-08-31

　　《弟子规》教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。下面是小编整理的关于弟子规课件的内容，欢迎阅读借鉴。

　　一、教学内容

　　总叙：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

　　二、教学目标

　　1. 诵读《弟子规》的总叙部分，理解基本意思。

　　2. 了解《弟子规》包含五个部分以及这五个部分的大意。

　　3. 使学生懂得《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，是根据圣人孔子的教诲编成的。

　　三、教学重难点

　　1. 理解句子的基本意思，在诵读的基础上会背诵。

　　2. 使学生明白做人首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹；其次，要讲信用；对别人有爱心，并且要与有仁德的人做朋友，学习他的优点与长处。做到了这些，如果我们还有多余的时间和精力，就可以认真学习书本上的文化知识了。

　　四、教学准备查阅书籍或上网搜索有关《弟子规》的图片和小故事。

　　五、课时安排1课时

　　六、教学过程

　　1. 趣味导入

　　（1）今天，老师带大家去一个很有意思的地方，是哪儿呢？（显示PPT）

　　同学们，看看这是哪儿呀？全班齐说！（小小国学图书馆）

　　（2）“小小国学图书馆”里收录了祖国许多宝贵的书籍，这些都是中华民族文化的精华哦！让我们轻轻地推开国学图书馆的大门，一起进去看一看，图书馆里的学生们在干什么呢？（显示PPT）

　　（3）请大家仔细地看，用心地听。（点击视频）

　　听出来了吗？对，他们在诵读《弟子规》呢！《弟子规》可是古时候的孩子上学必读的一本书。（显示PPT）让我们像他们一样走进图书馆，共同来学习《弟子规》，好吗？

　　2. 《弟子规》题解

　　（1） “弟子规”是什么意思呢？首先谁知道“弟子”是什么人？

　　（“弟子”指的就是学生。）

　　（2）教师补充：除此之外，从大的`范围来讲，弟子也可以说是每一个人。为什么呢？因为我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习，既然都在学习，那么理所当然就是学生了。

　　（3） “规”是什么意思？（PPT显示：“规”就是规范、道理，做人应恪守的道理，做人应遵循的规范。）

　　（4）我们从这三个字，就可以了解这本书的用意在哪里了。《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。

　　过渡：了解了《弟子规》是什么意思，下面我们就来学习它的总叙部分。

　　3. 理解“总叙”

　　什么叫“总叙”呢？“总叙”就相当于一本书的序言，放在书籍的开篇，告诉我们这本书的基本内容。指名读“总叙”部分。（显示PPT）

　　4. 理解经典原文

　　（1） “弟子规，圣人训。”

　　① “弟子规”的意思我们已经明白了，那“圣人训”是什么意思呢？

　　圣人你们知道指谁吗？（指的是孔老夫子，孔子）（显示PPT孔子画像）

　　② 有谁知道孔子的，给大家介绍介绍。

　　孔子简介：名丘，字仲尼，春秋鲁国人。孔子将一生大部分精力用于教育事业。他专心执教，打破了教育垄断，开创了私学先驱。传说他的弟子多达三千人，其中贤人有72个，很多人为各诸侯国官栋梁。孔子对后世影响深远，他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊为“至圣”（圣人中的圣人）、“万世师表”。孔子曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

　　《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是一本记录孔子及其弟子言行的书。

　　读读《弟子规》第12-13页的《孔子立身行道》。

　　③ 《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，是根据圣人孔子的教诲编成的。孔夫子教我们应该如何从家庭、从自身做起。他这样说：

　　出示：

　　首孝悌，次谨信。

　　泛爱众，而亲仁。

　　有余力，则学文。

　　让我们一起诵读。

　　（2） “首孝悌，次谨信。”

　　① 做人首先要对自己的父母孝敬。（PPT显示）

　　② 我们看看这个“孝”字。孝，从它的造字法来看，是一个“老”字，再加一个儿子的“子”，也就是指儿子背负年纪大的父母。它告诉我们：我们要照顾父母，要孝顺父母。

　　③ 再来看“悌”：我们看到一个“心”，再一个弟弟的“弟”，我们就明白了，做哥哥的他心里有弟弟的存在。