中心思想：

　　中心思想(表达的思想感情)本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

　　段落大意：

　　第一篇文章《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。最后，文章又以感叹收束，其与谢公比肩之意溢于言表。

　　1、本文反映了作者什么思想? 答：反映了作者娱情山水的思想。

　　2、中心思想(表达的思想感情)答：本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

　　3、书是一种怎样的体裁? 答：书即书信，是一种应用性文体，可具有文学性。

　　4、文中提到的“康乐”指谁?作者举他有什么用意?

　　答：“康乐”指谢灵运。说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

　　5、找出文中的议论句，说说其作用。

　　答：最后一句。说明能够欣赏山水之美的人很少。

　　6、文中描绘了哪些景物?请用一个短语来概括短文内容。

　　答：峰、流、壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞等景物。短文是：欲界之仙都

　　7、“高峰入云，清流见底”表现了 山水相映 之美。

　　8、“两岸石壁，五色交辉”表现了 色彩配合 之美。

　　9、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了 晨昏变化之美。

　　【文言知识】

　　古今异义

　　①四时俱备(时 古义：季节 今义：时间)

　　(备 古义：具备 今义：准备、具备)

　　②晓雾将歇(歇 古义：消散 今义：休息)

　　(晓 古义：清晨 今义：知道)

　　③夕日欲颓(颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡)

　　④古来共谈(谈 古义：称赞 今义：谈论)

　　一词多义

　　与-----未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏;

　　念无与为乐者：和。

　　书-----谢答中“书”书：与“中”合用为官职名;

　　谢答中书“书”：书信。

　　词类活用

　　五色交辉：名词作动词，辉映。