师：课文的题目怎么读呢?

　　生：答谢/中书/书。

　　生：答谢中书/书。

　　生：答/谢中书/书。

　　师：哪个正确?

　　生齐答：第三个。

　　师：为什么?

　　生：谢中书是一个人。

　　师：噢，这个人姓谢名中书。

　　生：不是，中书是他的官职。

　　师：这个人姓谢，官职是中书。古人习惯把姓和官职连在一起称呼，就像我们现在的刘乡长、李秘书之类。那“答”是——(生答：“回复。”)“书”呢?

　　生：写。

　　生：书信。

　　师：这里是“书信”，名词。题目的意思是，回复给谢中书的书信。

　　师：下面请同学们齐读课文，边读边想哪些字的读音我们需要掌握。

　　(生齐读)

　　师：“未复有能”什么“其奇者”?(生答：yù)这里为什么不读“yǔ”?这里本意是“参与”，引申为“欣赏”。还有一个“夕日欲”——(生答：tuí)我们学过一个词语——(生答：颓唐)对的，在《背影》这课学习的“颓唐”。这两个字刚刚有不少同学读错了，现在按照正确的读音把课文再读一遍。

　　(生齐读)

　　师：下面听老师读一遍，边听边想老师哪些地方读得和大家不一样。(师读)

　　生：最后两句不一样。你读得慢而且声音高。

　　师：什么是“欲界之仙都”?(生齐答：人间的仙境、人间的天堂。)天堂多美呀。“实是欲界之仙都”，“实是”，实实在在是，这里可以看出作者所见美景的什么情?

　　生齐答：赞美

　　师：“能与其奇者”什么意思?