一、学习内容

　　1、了解有关陶弘景的文学常识。

　　2、掌握常用文言词语，理解课文大意。

　　3、体会文中蕴含的思想感情，学习赏析文中凝练生动的语言。

　　二、课前自学

　　资料助读

　　㈠书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”，是古代的一种应用性文体。可以抒情，可以写景，也可以议论等。

　　㈡历史背景——《答谢中书书》写于南北朝时期，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世，而隐居茅山。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。

　　1、初读：扫除生字障碍，给下列加点字注音：

　　陶弘景______ 夕日欲颓______ 沉鳞_____竞跃 未复有能与其奇者______

　　2、再读：自读3-4遍，读熟。

　　一要注意句中停顿，如“山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。”

　　二要注意语气，如“实是欲界之仙都”感叹语气， “晓雾将歇”陈述语气。

　　3、三读：疏通文意，积累文言字词(借助课下注释)

　　山川之美，古来共谈____。两岸石壁，五色交辉______，青林翠竹，四时______俱_____备。

　　晓雾将歇______，猿鸟乱鸣;夕日欲颓______，沉鳞 竞______跃。

　　实是欲界 之仙都 。自康乐以来，未复有能与 其奇 者。

　　4、四读: 理清文章层次结构

　　本文分三层，写出各层大意。

　　第一层( 1- )：________________________________________________________________

　　第二层( - )：_______________________________________________________________

　　第三层( - 15)：_______________________________________________________________