教学目标：

　　1、  阅读 《诗经·采薇》、《春夜喜雨》等诗歌，借助注释和工具书理解诗歌的大意。

　　2、  了解诗歌的起源，感受我国诗歌的博大精深。

　　3、  初步学会诗歌欣赏。

教学重点：

　　学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感

教学难点：

　　体会诗人的情感，感受诗歌的魅力。

教学准备：

　　课前搜集有关《诗经》和有关描写雨的诗的有关资料。

教学设计：一课时

教学过程：

　　一、谈话导入

　　师：同学们，诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。

　　二、走近《诗经》

　　师：我国最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。通过课前的资料搜集，你们对于《诗经》有了哪些了解？

　　1、交流搜集到的《诗经》的资料。

　　2、师简介：《诗经》

　　课件出示：《诗经》是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶，也就是前1100年到前600年，约五百多年间的诗歌305篇。 《诗经》在先秦叫做《诗》，或者取诗的数目整数叫《诗三百》，本来只是一本诗集。但是，从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经》，列入“五经”之首。 《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词， 按当初所配乐曲的性质，分成风、雅、颂三类。