一、“月”是连缀全篇的结构线索，是“景——理——情”转承过渡的枢纽

　　依据诗篇表达内容的不同，研究者通常将这首诗划分为以下三个部分(或曰三个结构层次)：一、春江花月之夜的美好景色(诗歌开头到“皎皎空中孤月轮”);二、对宇宙奥秘的哲理探索(从“江畔何人初见月”到“但见长江送流水”);三、游子思妇的别离之情(从“白云一片去悠悠”到结尾)。在一首诗歌里，涵盖了如此丰富的内容，运用了如此多样的表达方式，而整篇诗作又是那样脉络清晰、严整有序，通篇意象纷繁却散而不乱，这是因为有一条贯穿全篇的线索，那就是——“月”。

　　全篇是以“月出、月升、月斜、月落”为序，从月生起，至月落终，诗情随着月的生落而起伏变化的。这一轮明月，在全诗中构成了四种不同的景色：开头，“海上明月共潮生”，是从大海的母腹中喷薄而出的初月;接着，“皎皎空中孤月轮”，是孤悬于高空中主宰万物的悬月;然后，“斜月沉沉藏海雾”，是消隐在茫茫海雾中的斜月;最后，“落月摇情满江树”，是在江边的树林之上摇曳着余晖的落月。在“月” 升起——高悬——西斜——落下的过程中，春江、芳甸、花林、天空、沙滩、高楼、镜台、不眠的思妇、漂泊的游子等意象在我们面前次第呈现，一幅充满着作者哲理之思与生命之爱的幽美画卷向我们徐徐展开……

　　这首诗的思想内容是无比丰厚而深邃的，它既有对大自然景物的诗意赞美(景)，又有对江月永恒、人生如寄的哲理感悟(理)，还有对儿女离愁别绪的情感抒发(情)。那么，“景——理——情”这三者之间有着怎样的内在联系、又是怎样转承过渡的呢?原来，“月”正是“景——理——情”转承过渡的枢纽之所在。