教学目标：

　　(一)学习作者抓住人物在特定环境下的形象特征进行描写抒情。

　　(二)学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。

　　(三)体会本文记叙事实，朴实自然的语言。

　　教学重点：

　　体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。

　　教学难点：

　　学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。

　　教学时数：

　　两课时。

　　预习要求：

　　(一)利用工具书解决生字问题。

　　(二)本文是否感动了你，哪些地方使你感动，为什么?(做好阅读批注)

　　教学过程：

　　第一课时

　　(一)导入

　　俗话说：“母爱似火，父爱如山。”作为母亲她会更直接更热烈地表达对子女的爱，而作为父亲则更内敛，更不善于表达情感，因此如大山般深沉的父爱需要我们用心去体会，今天就让我们一起走进散文家朱自清的《背影》，去感受那份深沉的父爱。

　　(二)作者简介

　　朱自清字佩弦，江苏扬州人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。他5岁入私塾，18岁中学毕业考入北大，22岁毕业于北大，1925年在清华任教，这篇《背影》是他在清华任教时回忆在北大读书时的事。

　　(三)检查预习

　　着重强调以下字词：

　　交卸( xīè) 狼籍(jí ) 簌簌( sùsù) 琐屑(xīè )

　　蹒跚(pán shān) 差(chāi)使