1.了解作者

　　作者 (1898-1948),字佩弦，江苏省扬州人,______、______、学者、______ 。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里,《背影》是____________散文。

　　我还了解到：

　　2、给下列加横线字注音

　　交卸( ) 奔丧( ) 橘子( )

　　晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( )

　　栅栏( ) 差使( ) 照看行李( )

　　3、看意思说出相应的词语

　　⑴乱七八糟的样子( )⑵纷纷下落的样子( )

　　⑶凄惨暗淡，不景气。( )⑷失业在家( )

　　⑸不幸的事接连发生。( )⑹言行守旧，不合时宜。( )⑺.衰颓败落( )⑻看到某种情况，心里感到悲伤( )⑼感情积在心里不得发泄。( )⑽细小而繁多(的事)。( )

　　4、朗读课文,自主理解

　　(1)本文写了一件什么事?请找出本文的文眼。(学法指导：文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。)

　　(2)文中一共写了父亲几次背影?起什么作用?

　　二、课堂研讨，小组合作

　　1、作者所描写的背影是在什么境况下的一个背影呢?

　　2、文章四次对“背影”的描写中，哪一次给你的印象最深? 作者是如何具体描写这一特定环境下的“背影”的?听读课文，捕捉最动人的画面。

　　3、这个“背影”的哪一个细节最让你感动?

　　4、 关键词填空

　　我看见他戴着( )，穿着黑布( )，深青布( )， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手( )着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。