引言：《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品,诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象.下面就是小编整理的《白雪歌送武判官归京》学案及诗歌赏析，欢迎大家阅读!

　　《白雪歌送武判官归京》学案

　　一、阅读目标

　　1、疏通诗文大意，积累重点文言词语。

　　2、朗诵课文为背诵课文做准备。

　　二、目标链接

　　本诗是边塞诗的名篇佳作。全诗从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔，通过特殊的环境背景描绘，衬托出送别之情，从一个侧面反映出西北边塞军旅生活情景，烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈胸怀。

　　诗人张开了想像的翅膀：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。这句话是咏雪的千古名句。“春风”使梨花盛开来喻“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。紧接下来，又渲染出了极富浪漫色彩的“千树万树梨花开”的壮美情境。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句用了夸张的修辞手法，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此恶劣的天气长途跋涉必将是无比艰辛的。诗中灵活运用多种修辞格，使语言鲜明形象。

　　作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥洒(如“瀚海”二句)，有细节勾勒(如“风掣红旗冻不翻”)，有真实生动的摹写，也有浪漫奇妙的想象(如“忽如”二句)，再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。诗情内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。

　　三、阅读过程

　　作家及作品常识梳理

　　1、作者简介

　　岑参(714-770)，江陵(今湖北省江陵县)人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。

　　2、古诗中歌咏白雪的名句：

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元

　　欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

　　(一)结合“十注” 带疑初读(25)分钟

　　环节要求： 细读默想 用心十注 整体感悟 卒章反刍

　　1.结合“十注”和注释初读课文后，在小组中通过“小组合作学习五步法”(分工、自学、传递、整合、表述)探究下面的问题，形成小组解读结果。

　　(1)解释列词语，并给划线的字注音或给拼音写汉字。

　　岑参( ) 狐qiú( )_ _ ____ 锦衾( )_ ____hàn( )海_________ lán( )干_ 风chè( )_ ______ 饮归客_ __

　　(2)解释下列句子中划线的词语。

　　胡天八月即飞雪______ 忽如一夜春风来 将军角弓不得控_______

　　愁云惨淡万里凝 风掣红旗冻不翻_ _ 雪上空留马行处__

　　2.课文整体感知探究

　　分小组按“小组合作学习五步法”探究下面问题后，自由展示结果，其他组自由矫正评价，教师作随机的矫正评价并评选出最具阅读潜力的学习小组(员)。

　　用原文的语句回答。

　　(1)咏雪的千古名句是：

　　(2)诗中写战地苦寒的句子是

　　(3)诗中色彩鲜明的句子是

　　(4)诗中写分手情景的句子是：

　　(5)写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：

　　(6)格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有 尽而意无穷的诗句是：

　　李白《黄鹤楼送孟浩然陵中也有相似意境的句子是：

　　(7)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：

　　2、多种形式朗诵诗歌，为背诵课文做准备。(15分钟)