1教学目标

　　1、反复朗读并理解诗歌。

　　2、培养欣赏品味诗歌的能力。

2学情分析

　　农村学生阅读量小，理解鉴赏能力低。

3重点难点

　　1、朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。

　　/2、品味诗歌语言的精妙

4教学过程

　　4.1 第一学时 教学活动

活动1

　　【导入】《白雪歌送武判官归京》教学设计

　　《白雪歌送武判官归京》教学设计

　　白雪歌送武判官归京

教学目标

　　1、反复朗读并理解诗歌。

　　2、培养欣赏品味诗歌的能力。

教学重点

　　朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。

教学难点

　　品味诗歌语言的精妙

教学设想

　　教学中可按照"读--品--背"的顺序进行，精讲多读，以读带品。

教学内容和步骤

一、 导入

　　雪，洁白美丽，或轻舞或纷扬，给我们的生活增姿添彩，所以，它历来都是人们吟咏、描绘的对象。

　　在古诗中，更是有不少歌咏白雪的名句，同学们能举出一些例子吗？

　　例如： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元

　　欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《别董大》高适

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——唐·卢纶《塞下曲（之四）》

　　有谁能说出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一句的出处？——对了，它出自于岑参的《白雪歌送武判官归京》。今天就让我们一起来看看这位唐代的大诗人是在怎样的情境之下吟咏出这样的千古名句的，让我们一起走进《白雪歌送武判官归京》。