记得在某个网上看到这样一句话:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生不能做好,则是一个失败的班主任。
自作班主任工作以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。希望班级能够自发自主管理
下面是我作为九一班班主任的工作总结的内容:
1. 班级基本情况。
一个学期过去,班级班风良好,学生纪律情况比较好。没有出现重大违纪情况,绝大部分学生都能够做到学校各项要求。但是也存在有部分学困生出现比较厌学的问题,对于即将到来的中考没有打算。
2.班级的自主管理情况
我班自主管理,以生本小组为单位,每天分出一个小组进行管理。主要管理的职责有:早午读的纪律管理,课间学生的文明情况管理,先学课的纪律管理,仪容仪表的管理。并要求小组分和个人分相联系。另外班上另设体育部长,文娱部长,纪律部长,劳动部长,生活部长,部长直接指导小组进行管理。
3.生命教育
在前十周的生命教育中,我班为相关内容开了相关的主题班会。通过主题班会,学生在讲爱惜生命,学会保护生命方面有了明显的进步。
4.注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感,初三的学生压力大想法多,所以到了初三更加需要走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们感受到老师的关注。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻,及时解决。学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情交给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;另外也有用照片来记录下我们的每一次活动。