月考完，我们都会做一些总结或者反思。下面小编整理了关于高二月考的总结与反思。供大家参考！

　　篇一：高二月考总结与反思

　　一、 现状

　　与20xx级相比：500分以上少1人

　　450分以上差不多 400分以上差不多 370分以上差不多

　　基础差，偏科严重，没有学习目标，不好学，没有学习方法，自觉性差。

二、学习

　　1、树立明确的目标 有目标才会有动力。

　　近期目标：各科下次要达到的分数。（定好位置，分数比这次稍高。注重差科，稳定优势科） 远期目标分解为近期目标，近期目标分解为各科分数。盯好自己的。

　　2、思想

　　⑴ 克服两种倾向：

　　⑵ 克服的思想（与高考相比较，不要与比自己高得太多的人比较。）

　　⑶ 克服的思想:克服重视做题，轻视甚至忽视巩固总结的思想

　　⑷ 克服的思想:克服临渊羡鱼，不愿退而结网的思想

　　⑸ 克服的思想（重视喜欢科目，轻视甚至不学差科）

　　⑹ 克服的思想:克服三天打鱼，两天晒网的思想

　　⑺ 克服克服急功近利，不愿长期拚搏的思想

　　⑻ 克服遇难而退，不愿迎难而上的思想

　　⑼ 克服只知讨论，不愿自主研究的思想

　　⑽ 克服头痛医头，脚痛医脚的学习方法

　　3、学习程序

　　预习—→听课—→笔记—→巩固①—→课后作业—→自主学引—→重难探究、例题—→随堂巩固—→巩固型—→巩固②—→提高型—→自改或老师改—→巩固③—→总结—→错题集—→随翻（笔记、错题集） 注释：

　　巩固①：巩固新课及笔记。

　　巩固②：所完成题考查的知识点，解题方法，解题过程

　　巩固③：纠错，确认题型及该题型的解题方法技巧，研究该题型答题方法及技巧、语言描述等。 总 结：本节所学的知识点有哪些，它的内容，适用范围，题型及解法等。

　　提倡随堂记忆（向时间要效率），不留问题过夜。

　　提倡语、英扩大知识面，数、理、化、生知识点题型化。

三、各科学习策略

　　语文

　　记忆：读流利（音、形）—→ 自然背诵 —→ 意义（字、词、句） —→ 使用 教材上所有课文，练习册上，课外读本，课外书（读者、杂文、小小说…） 做题：研究各种题型的答题方向、方法、技巧及语言描述（随即记忆）

　　作文：命题(中心思想)—→题纲(意义段即论点)—→找事例(论据)—→写—→自读—→自改 英语

　　记忆：记单词 —→ 熟读课文 —→ 翻译 —→ 背典型句例、课文、典型的范文 做题：研究各种题型的答题方法及技巧 作文：写、读、改 数学

　　记忆：理解记忆公式、定理、例题等 做题：考查的知识点及解题方法

　　巩固：考点、典例及拓展分析。演练、熟练 物理

　　记忆:理解记忆定理、概念、公式等及它们的用法(由来、联系、比较、模型、过程) 做题：寻求解题方法、技能、规范

　　巩固：考点、典例及拓展分析。演练、熟练 化学

　　记忆：老师所讲的知识点（结合教材、练习册），知识点系统化 做题：考查的知识点，解题运用的规律、方法、技巧，语言描述。 巩固：知识点系统化，题型归类及解法，易错题，易忽略的。 生物

　　记忆：老师所讲的知识点（结合教材、练习册），知识点系统化 做题：考查的知识点，解题运用的规律、方法、技巧，语言描述。 巩固：知识点系统化，典例及解法，易错题，易忽略的。