年级组长总结(精选8篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的年级组长总结(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。在这里,我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会,那就是:在探索中成长,在勤奋中收获。年级组长,大家称它为“分校校长”,我深知,这不是说它的权利,而在于责任。
年级组长在校办室和学校各处的直接领导下,组织全年级的老师,在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责,在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用,面对繁杂的工作和特殊阶段的学生,我主要做了以下几个方面的工作。
一、制定工作计划,狠抓日常管理
1、制定工作计划。初中阶段周期短,学生学习任务繁重,是学生最易两极分化阶段,学生学习和思想都处于波动状态,因此,每接到一批新生,我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划,制定每一阶段的工作目标,并在实施过程中去一一落实。这样,工作有预见性,常常能创造性地完成学校交给的任务。
2、狠抓日常管理。俗话说,态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。学生从踏进镇中的第一天起,我就紧紧抓住新生入学训练这一环节,对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育,从学生的小事抓起,从点滴做起,从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息,升旗、上操到第二课堂活动,每个班都要有严格的要求。工作有布置,有检查,有总结,有评比,每周三的操会上进行公开表扬或批评指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教处的直接领导下,在我与各班主任的严格管理下,所带年级的学生行为规范方面表现突出,基本做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习节安静认真,课堂秩序良好,无重大安全问题和纪律问题,形成规范、有序、文明、和谐的氛围,学生的精神面貌积极健康,年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。
二、深入工作实际,做好年级带头人
1、我深知,没有调查就没有发言权,不身体力行就没有说服力。工作中,我坚持做到身先士卒,做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则,严格要求自己,规范同事,坚持以人格魅力影响学生,以实际行动带动同事,深入宿舍、班级和其他活动场所,发现问题及时解决,不能解决的,就汇报主管领导,或找到其他班主任商量解决,从不推卸甩手,不听之任之,放任自流,尽量做到不留后患,不留遗憾。
2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务,以及学校委派的其他临时性工作,协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系,定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等,分析、研究本年级工作学习情况,以保证教育教学工作顺利进行。
三、不遗余力带新人,创建先进教育教学集体。
近几年来,随着学校不断壮大,每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级,为了让他们尽快适应本校工作环境,独自承担教育教学工作,我都毫无保留地做好传、帮、带工作,像大姐一般躬身示范,使他们很快地成熟起来。我尊重领导,团结同事,上下沟通,互相促进,创建了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体,深得学校领导的好评。
几年来的年级组长工作,使我深感责任重大。一个年级就如同自行车上的车链子,掉了一环,车子就无法转动,一个年级的成败决定学校的成败,影响着全局工作,长期以来,我夙夜忧叹,如履薄冰,惟恐工作做得不好,误人子弟,因此,我坚持早出晚归,努力工作,从不拈轻怕重,怨天尤人。
身为年级组长,我首先是一个老师,一个班主任,我不断地向领导同行们请教,不断地探索教育教学新路子,可以说,我是在不断的探索中成长,也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所带的年级和班级,每次参加段、期考,各科各项指标大都达到上级部门要求,20XX年中考,20XX年中考、20XX年中考都取得优异成绩,特别是在20XX年的中考。
在学生学科不均衡,基础不扎实的情况下,新领导班子采取果断措施,英明决策,我带领年级全体教师,发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神,采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法,硬是在短短的几个月时间内把教学质量提高到一个新的台阶,那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人,开始时,老师们都认为是不可能实现的,但经过领导精密部署和教师们的艰苦努力下,结果,中考上重点线的人数达到36人,普通高中录取率为89.6%,全校师生为之欢呼,就连家属们也都奔走相告。20XX年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考集体进步奖”,学校的社会地位也随之得到了提升。
成绩只能说明过去,不能代表将来。我将一如继往地努力工作,继续为学校出一份微薄之力。
今天,我在这里只是抛砖引玉,希望得到乐业同行的指导帮助,给我提出宝贵意见,使我今后的工作更上一层楼。
谢谢大家!
当细雨洒向六月的天空时,紧张的一学期又结束了。回顾这一学期的工作与多年的深深体会,个人认为:年级组长应该宽容大度、团结合作、共同创新。
本学期我认真履行年级组长职责,如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,顺利完成学校领导布置的各项任务,现总结如下:
一、认真履行职责做到一个“细”。
年级组长是学校年级段中的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实学校各个部门布置的任务,保证学校的各项工作有序开展。
1、做好上传下达工作:及时传达学校各个部门布置的任务,涉及本年级组的我做到:落实到位、执行及时、质量精细。保证年级组各项工作的顺利完成。
2、做好排忧解难工作:闲暇时我会走到组内老师的办公室了解工作生活中的压力,一旦发现有困难的老师我会及时给以帮助,帮助他们排忧解难,尽量不要把不愉快的心情带进课堂,工作中的困难我会与大家一起研究决定,想出解决的办法,实在解决不了的我会及时请示领导,让领导帮助解决。
二、积极创新求实做到一个“精”。
我们五年级组在“自主、合作,探究”的新型教学模式下,顺利地完成了本学期的各项工作,并安全地让五年级毕业生顺利的毕业。
1、充分发挥典型示范作用,做到以点带面:全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,积极听课。本学期积极配合学校教导处,认真开展中青年教师评优课;教职工技能全能赛。还有德育处的安全卫生工作;六一节走红毯工作等。还有总务处的工作。各项工作走在前列,起到以点带面的作用,让我们组的老师在我的带领下都能认真做好自己的工作。
2、认真组织好每一次测试,做到反馈及时:测验要做到每一单元一测试,每门学科都是一样,测试及时,反馈到位,特别是五年级的学生,因为他们快要毕业,思想波动很大,我们老师要随时分析每一位学生,及时了解每一位学生的心理变化,争取把问题消除在萌芽状态。给学生树立信心,全面提高学生的整体素质。