一.指导思想

　　紧密围绕教育教学理念、教育教学艺术修炼、师德和人文素养的提升，紧密围绕学科知识更新、课程实施能力、教科研能力的增强，注重教育教学实践培训的实效性。

二.参训对象

　　市(县、区)级学科带头人、名教师等具有发展潜力的中青年教师，年龄50周岁以下。

三.培训目标

　　通过培训，全面提升参训教师的教育理论素养和教学实践能力，形成独特的教学风格和系统化的研究成果，为他们成长为特级教师奠定基础，发挥他们在素质教育中的引领示范作用。

四.时间、地点

　　特级教师后备高级研修班教育教学实践模块的培训时间分5段安排，在省级培训结束后，9月～12月各安排一个单元，每个单元两天时间，另加一次两天的外出考察。具体时间安排为：

　　9月17日、18日;10月15日、16日;11月12日、13日;12月10日、11日;外出考察时间另定。

　　地点安排：0513商务酒店、南通大学主校区。

五.内容设计

　　根据项目要求，培训内容设计如下：

　　每一个单元由“素养提升”、“技能提升”、“观摩评课”、“交流小结”四个模块组成：

　　第一单元 9月17日、18日

　　上午开班典礼

　　下午“素养提升——文化传统”兰花的文化内涵与民族的文化传统周建忠教授

　　南通大学副校长

　　上午“技能提升”新功能教学软件应用技术指导

　　(讲授/上机实践)丁卫泽教授

　　南通大学现教中心主任

　　下午“观摩评课”分四个大组，每组17～18人，围绕“高效课堂”的组织，研讨和确定观摩课程的选题第一单元时间进行选题的研讨和确定，排定第二、三、四单元观摩评课的顺序，(每人提供1门课20～25分钟的录像)

　　第二单元10月15日、16日

　　上午

　　“素养提升——国际视野”美国高等教育体制对中国教育的冲击张宝国(留美博士)

　　南通大学外国语学院

　　下午“技能提升”信息检索实践

　　(讲授/上机实践)南通大学图书馆

　　上午“观摩评课”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课

　　下午

　　观摩评课、

　　交流小结

　　第三单元11月12日、13日

　　上午

　　“素养提升——名师之路”梅花香自苦寒来——名师成长之路陈杰(人民教育家培养对象)

　　南通市教科研中心主任

　　下午

　　“技能提升”如何使用电子期刊

　　(讲授/上机实践)王斌(馆员)

　　南通大学图书馆

　　上午“观摩评课”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课

　　下午

　　观摩评课、

　　交流小结

　　第四单元 12月10日、11日

　　上午“素养提升——祖国情怀”地缘政治与国-家-安-全环境刘明(副教授)

　　南通大学继续教育学院院长

　　下午“观摩评课”科研课题的申报和文献综述的撰写王灿明(教授)

　　南通大学教育科学学院

　　上午“技能提升”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课

　　下午 观摩评课、

　　交流小结