赠郭艳伟班寄语:
三年的时光就这样匆匆而过,整整三年,我们相互陪伴,一起度过。一路走来,我们挥洒的是汗水、是心血,收获的是知识、是友谊、是成熟,留下的是脚印和美好的回忆。似水流年,有些记忆会慢慢淡去,但在我心中,你们永远是最可爱、最优秀的。谢谢你们给我带来的这段有价值的记忆!在你们即将扬帆远航的时候,请记住我最后的叮咛,那就是:带着严谨与勤奋求学,带着正直与善良做人,带着温暖和爱心生活!
赠刘媛班寄语:
三年的时光,一千多个日日夜夜,我们一起走过,一起成长。我很高兴能够陪伴你们走在人生的花季和雨季,快乐着你们的快乐,痛苦着你们的痛苦。这三年来我们不仅有师生之情,更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴,发现有那么多珍贵的镜头,现在想来,曾经的酸甜苦辣都是那么美好,让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧!以后的日子需要你们独自去打拼了。希望大家能记住“平凡生活,坦荡做人;风雨人生,花开不败!”
赠苗营班寄语:
很高兴与你们一起度过了将近三年的美好时光,我们一起走过风风雨雨,一起品尝着喜怒哀乐,更是一起耕种与收获。是缘分让我们相聚,谢谢你们给我留下的那些美好的回忆!紧张的高中生活即将结束,然而这是终点也是起点,是结束也是开始,因为你们即将踏上新的征途。衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步,希望我们每个同学,不管今后碰到多大的坎,都要充分相信自己的能力,记住“试试就能行,争争就能赢,不到最后不能轻言放弃!”
温馨的短信
和F分开后,一段日子里,我独自承受着失恋的煎熬,白天发奋的工作,夜晚疯狂地看电影。特讨厌假期,因为再无法为无聊寻找借口,所以多数假期都可以在市里面的几个JB找到我的身影。那段日子,偶尔收到这些温馨的短信,让平白的生活又多了些生气和乐趣。既然这样,那就把它们都记录下来吧,毕竟它们陪伴了我那么多的日日夜夜。
记得和Y在一起的时候,我们就有搜集温馨短信的习惯,我们总是感觉电话不如写信,电话虽然快捷,但是永远无法珍藏起美好的回忆,而每一条短信,都像是恋爱中精心调制的鸡尾酒,有着它独特的味道,会带着你走到一段饱含你在其中的回忆中…….
1、用树叶代表我的祝福,我已经给了你一片森林;用水滴代表快乐,我已经送给了你一片大海;用针刺代表思念,我就送你一个仙人掌。不回短信的话,我就扎你。(⊙o⊙)
多有意思啊,想起和F谈恋爱的时候,我就是想送她一些东西,因为那些礼物里都蕴含着某种特定的意义。记得我曾经在花市上为她买了一盆“绿色森林”,就是想让她放在办公桌前,每天都可以看见,每天都可以感觉到我。那时这是浑身都是劲呢……O(∩_∩)O~
2、爱你就是牵起你的手,在人生路上快乐的走,如果有危险,我会挡在你前方,不会让你受一点点伤;爱你,就是让你的世界除了我之外,还有满满的快乐。
恋爱真是人生中最美好的时光,虽然短暂但弥足珍贵。我也曾傻傻地问过自己,当自己最心爱的她遭遇危险的时候,我自己会怎么做?曾有过很多次退却,但是最后都会固执地认为,爱一个女人就不应该让她受一点点伤,我曾经给她发了条短信“亲爱的,请相信我,我要让你每一天都充满阳光,让你的'泪水永远是幸福的哀伤。”这就是我那是心情的写照吧。
3、俺笨嘴笨腮不太会说,俺可喜欢你啦!有时喜欢的眼泪哗哗的,擦了还有,擦了还有,弄得灰不溜秋的,人家都说像灰太狼!俺想问问你:“你想当红太狼吗!?”
多有意思的一条短信啊,我也经常这样发一些滑稽的短信,可是没有人笑的滑稽剧好尴尬。~~(>_<)~~
4、我抽的不是烟,是焦虑;我睡的不是觉,是疲惫;我流的不是泪,是孤独;我聊的不是天,是寂寞。我发的不是短信,是对你深深的思念。
这是《哥只是个传说》那里面经典的一句台词演绎出来的,看来恋爱还真能激发人的想象力和创造力啊。
5、风起的日子,笑看落花;想你的时候,心乱如麻;这样的心情,这样的怕,让我知道什么叫牵挂;无论海角天涯,天大地大;我都会想起你——看我短信的傻瓜。
6、花开无言,叶落无声,风过无影,水逝无痕,美丽无所不在,人生到处精彩;美丽因眼睛而生,精彩因心情而动;愿你开心快乐,拥有美好的前程!
7、想你成风,清爽;想你成雨,飘荡;想你成云,飞扬;想你成星,明朗;想你成花,芬芳;想你成梦,舒畅;坏家伙,想你想成这样,你还有撒话要讲。
男人有时候也非常期盼女孩的调皮的。在蔚蓝的天空下,一系白裙,轻舞飞扬,是男人向往的一种纯真的美;但偶尔卧榻假寐,假嗔不语,亦或纤手环绕,娇声细语,也是一种天真灿漫的情怀呦。
这好比张爱玲的小说中写的,每个男人“生命里有两个女人,一个是他的白玫瑰,一个是他的红玫瑰。一个是圣洁的妻,一个是热烈的情妇,也许每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是"床前明月光";娶了白玫瑰,白的便是衣服上沾的一粒饭黏子,红的却是心口上一颗朱砂痣。”
张爱玲是一个灵性十足的女人,但她太冷眼旁观爱情了,以至于爱情对她而言敬而远之,望而止步。
8、花妩媚,因为蝴蝶在追;梦已醉,因为月色很美;夜深沉,因为天使降临;情珍贵,因为有你安慰;我幸福,因为有你伴随。
立足地理学科特色构建优质高效课堂
面临新时代对教育的新要求,教育需要改革和创新。这要求我们不断的学习探索,尝试在教学过程中用新的教学理念与方法指导初中地理教学。随着新课改的进一步深化,构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。下面结合我校地理教研组在教学中的探索学习以及教学实践,谈谈在地理教学过程中构建“优质高效课堂”的几点做法: