幼儿园师德演讲稿范文（精选3篇）

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在我们平凡的日常里，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿园师德演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园师德演讲稿范文1

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

　　谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

　　当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

　　身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

　　唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

　　岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

　　印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

　　让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

　　幼儿园师德演讲稿范文2

亲爱的各位家长、老师们：

　　大家晚上好，我是XX，今天我演讲的题目是《那些小孩教我的事》。

　　偶然间翻到几年前的一张相片，画面里挤满了孩子的笑容，他们看起来那么阳光，那么快乐。回想起那时的我，初为人师，心里既欣喜又忐忑，“欣喜”是因为终于圆了儿时的理想做一名幼儿园教师，“忐忑”是由于毫无经验不知从何做起。好在成长的路上我并不孤单，一直有孩子的陪伴，我是他们的老师，同时，他们也是我的老师。我告诉孩子要诚实、讲卫生、懂礼貌、爱学习，孩子教会了我倾听、善良、宽容、乐观和负责任。

　　一天早上，孩子们和往常一样吃完早餐坐在教室里看书，这时宝宝推门进来了，我一看时间已经九点多了，有些生气：“宝宝，你怎么又迟到了，你??”话还没说完，宝宝就低着头，默默地从书包里掏出一张皱巴巴的纸递给我：“齐老师，生日快乐，这是我早上在家里画的多啦A梦，送给你的。”我楞了一下，，小心翼翼地接过那张稚嫩的图画，犹如捧着一颗单纯美丽的心，对自己刚才的责备充满了愧疚。在与孩子的相处中，我学会了倾听，首先听听孩子的想法，了解事情的经过，才能够给出恰当的引导。上帝给了我们两只耳朵一张嘴，其实就是要我们多听少说，善于倾听别人讲话是一种高雅的素质。我深深的记得上学期的卫生间文化中有这样一篇关于倾听的文章，拿来与大家分享：

　　美国著名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。”当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！”主持人与众不同之处，在于他能够让孩子把话说完，并且在现场的观众笑得东倒西歪时，仍保持着倾听者应该具有的一分亲切、一分平和、一分耐心，让林克莱特听到了这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。读完这篇文章我深深为主持人林克莱特耐心倾听、不轻易下结论，了解孩子内心真实想法的做法所感动。“为什么要这么做”一句简单的反问，让孩子有机会道出了心中那份最真挚的感情。作为一名教育者，我反问自己：如果我也用过去所谓的的经验和意识来判断孩子那份天真无邪善良的心，对孩子那份难能可贵的纯真会造成多大的伤害呀？所以我发现学会倾听是多么的重要，在工作中我也时刻提醒自己注意倾听孩子的想法。

　　从前，我还教过这样一个孩子，名叫XX。在大家的印象中，他的动作有些怪异，无论谁走到他的身边，他都会双手打开做出拥抱的动作。他是一个智力有些问题的孩子，做事方式和说话都和别的孩子不同，总是一个人在地上打滚、在厕所玩水，从不参与集体活动。在我和我的同事花了很长时间来教他怎样上厕所，怎样穿鞋子，怎样洗手，怎样吃饭。他的奶奶告诉我说别的幼儿园都不收他，小学更加不收，所以孩子这么大了还在上幼儿园，给老师添了很大的麻烦感到很抱歉。看到一大把年纪的奶奶无奈的样子，我心里突然觉得很难受，作为老师，我只能尽自己最大的努力给他更多的关爱与帮助。在老师们的共同努力下，冯良栋学会了自己穿简单的衣服，见到老师知道问好，甚至可以写出歪歪扭扭的几个数字，这变化已经另大家惊喜。从这个孩子的身上，我体会到了付出的快乐和善良的意义。

　　XX的事情影响了我很长一段时间，心里久久不能平静，我常常想这样需要帮助的孩子应该有很多吧，那他们都能上幼儿园吗？我又能为他们做些什么呢？带着这些疑惑，我开始在网上搜索相关信息。一次偶然的机会，我加入了武汉在线义工联盟，经过培训才知道，原来有这么多需要帮助的人群：敬老院里孤独的老人、康复中心里的智障儿童、福利院里的孤儿等等。我知道自己的力量很渺小，但以我有限的能力去做一些力所能尽的事情就够了。我会利用周末的时间到康复中心看望那些智障或自闭症的孩子，教他们画画、跳舞，望着他们有些夸张的笑脸，我常常会想起那个叫冯良栋的孩子，真心祝愿他能健康快乐。重阳节前夕，我带领班上的孩子利用放学后的时间排练舞蹈，为敬老院的爷爷奶奶献上了一台自编自导自演的小节目，希望能将这份爱心种到每个孩子的心里，让他们感受到帮助别人的快乐。

　　当然，孩子教会我的还有很多很多：在为孩子讲述了N多个故事之后我变得越来越自信了，因为每次讲完孩子们都会更加崇拜老师；看到刚刚因跌倒而哭泣的孩子瞬间破涕为笑时我学会了乐观，因为即使明天是世界末日我依然能看到孩子灿烂的笑容。这些优秀的品质我都会一一珍藏，在教育的道路上不断提升自己，做一个开心快乐的小园丁。最后，我还带来了一首诗，想与大家共勉：

　　我的梦想

　　一直有一个梦想：

　　——梦想做小朋友的天使。

　　用情感去交流；

　　用心灵去对话。

　　萌芽需要阳光和雨露，

　　为了梦想我常扮演这两者；

　　如今梦想变为现实，

　　我心犹如捧着魔幻水晶的喜悦。

　　在烈日骄阳下我不曾停下追求的脚步，

　　在漫天飞雪中共同为明天而祝福。

　　祝愿我们的天使，

　　带领小朋友走向一个充满真善美的世界！