随着7月8日义务教育通知书的交出，小升初尘埃落定，小升初的硝烟逐渐散去，留在心里的是一抹飘荡的思绪，如风吹湖面荡起阵阵涟漪。回想起来，虽说也还顺利，但其中也有跌宕起伏。有信息不明时的迷茫，有门坎难迈时的失落，有等待中的焦虑，有峰回路转时的欢欣，其中的心路历程，经历者都能体味。小升初，有孩子的努力，有家长的艰辛，伴随着几多的汗水与泪水，伴随着几多的失落与欢笑。于是想把小升初过程写出来，一来对孩子小升初作一了结，二来也为论坛捧个场，如若能对后来者有一丝的参考作用，则善莫大焉。

1、实力第一，门当户对。小升初的选择，无论是学校还是学生都体现出市场经济形势下关系处理的黄金原则，即实力原则。学校选择学生也好，学生选择学校也罢，都是对自身综合实力进行评估基础上作出的决定，讲求实力对等，是自由恋爱的结果，较少出现拉郎配的情形。而实力的体现，在学校是几年中考的成绩，升入名高的人数，在人们心中的美誉度等，而在学生，由于取消了小升初考试，判断的标准只能是各种竞赛奖项，虽然奖项的权威性有差异（权威性在本版的多篇文章中都有提及，顺序大致为华杯、创新、走数、新希望、奥杯等等，资优生的重要性可能会增加，明心挑战赛在江岸有重要作用），但多一个总有好处。竞赛以六年级为主，五年级只能作参考，低年级的则只能作鼓励孩子提高学习积极性的奖励。我家小子在六年级参加了六项竞赛考试如走数、华杯、新希望杯、创新杯、奥赛、明心资优挑战赛，有一个一等奖，三个二等奖，两个三等奖，在择校时并无太大优势，但也保证了他能进一所自己心仪的学校，进一个还算满意的班。当然家长的实力也能在小升初中起到重要作用，那是各显神通，不是孩子所能努力做得到的，不在此分析之列。