【精选】主任述职报告四篇
在学习、工作生活中,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编收集整理的主任述职报告4篇,欢迎大家分享。
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:
一、培养和选拔班干部,形成良好班风
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习,加强思想教育。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动,提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班没有发生任何安全事故。
在今后的工作中,还有许多做法值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶,取得更加丰硕的成果。
我在科研师训处分管年青教师培训以及青蓝工程对子工作。完成的工作主要如下。
1、抓好青蓝工程常规工作。
组织学科组教研室对所有年青教师对子进行听课考核,各学科组都对年青徒弟的课进行了中期听课,通过学科教研室各位领导的听评给出了名次和分数,对年青教师有了促进作用。检查年青教师听课笔记教案等,组织各位年青教师参加高三一次检测考试,态度认真,完成情况好,做的效果很好。
2、外请青年教师发展
学校组织专家开设讲座3次,邀请了__教育学院、扬州市中学校长、南京师范大学教育学院朱曦教授等为学员做了《关于课堂有效教学》、《教师自我发展》等专题报告,各次报告内容精彩,符合教师需要,对教师的成长具有促进作用,效果很好。校内的一些名师也为全体学员做了多次专题报告,更加符合教师需要,能够对教师发展起到引领和示范作用,受到学员好评。
3、加强学校青年教师发展
学校教师管理,主要是关于这个学习集体的组织、每次活动开展的具体落实,每个学员档案建立和学习结果考核等方面的琐碎事务。本学期这项工作开展扎实,效果显著。我们的每一次活动都有记录,对迟到请假的老师都有详细的记录,规范年青教师学校的纪律。我们在校长室郑校长的直接领导下,布置学习任务,进行毕业论文课题指导,收缴了各个老师的论文。论文已经发到教育学院的老师手中,经过他们挑选准备结集出版。
4、编辑“1+1”课堂专辑材料
《__教科研》4册,并且装订成册,下发相关年级,为年级组培训教师学习提供资源,对推动我校教学改革向纵深处发展作出了贡献。《__教科研》材料在全市乃至全省都有了较大的影响,通过物理学会会议以及其它会议的宣传发放,为我校的教学宣传提供了很好的品牌。
5、落实各类上级培训、进修考试的报名、安排工作。
包括人事局、教育局的职称技术人员考试报名,在职研究生考试组织报名。组织所有在职教师参加了__县人事局的培训考试,参加了__县教育局组织的培训考试。
6、工作中存在的问题:
青年教师发展学校的培训效果还不是很好,这种形式的培训花钱不少,但是效果不大,还需要我们不断探讨青年教师发展学校培训方式,特别是在新的教学形势下教师培训的方式还要进一步探讨,还需要研究新情况下教师校本培训的新方法、新途径,切实提高教师培训效率,促进教师专业发展。