篇一：人教版五年级上册语文期末复习计划

一、复习总目标：

　　根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。

二、复习内容

　　1．生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。

　　2．词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。

　　3．句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。 4．修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。

　　5．阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。

　　6．习作：重点训练 写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。

三、复习重点

　　1．正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。

　　2．朗读、背诵要求背诵的课文。

　　3．阅读方法审题方法的指导。

　　4．习作“我最尊敬的一个人”。

四、复习形式

　　1．课文中“资料袋”及拓展知识点的复习；

　　2.阅读

　　3．习作训练；

　　4．阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。

五、复习方法

　　总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。具体分层如下：

　　学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。

　　中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。

　　优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。