【热门】学校工作计划4篇

　　时间过得飞快，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的工作方法。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编为大家收集的学校工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校工作计划 篇1

　　一、开展宣传教育，普及心理健康知识。

　　本学期，心理健康教育工作室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的《心灵之声》栏目等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。

二、积极有效地开展个别心理咨询工作。

　　本学期，心理健康教育工作室将设立“心理咨询日”、“阳光信箱”，并制订咨询员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。每周星期三下午四点到五点开一次“阳光信箱”，并指定咨询室负责教师进行信件回复，做到来信及时回复。充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生存在的共性和个性的心理问题进行解答。

　　本着家校教育协同合作的理念，本学期，心理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教育网络，积极动员与争取家长的配合与支持，畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固。全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。

　　心理咨询的方式有：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交流等。

　　心理健康教育工作室每周星期四下午四点到四点四十集中对学生开放。

　　地址：学校教学楼二楼英语组办公室，小学生心理健康教育工作室、

三、开设心理讲座，加强对师生的心理指导

　　本学期，心理健康教育工作室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办一次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“小学生消费心理辅导”等进行心理疏导。

　　鉴于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学涵养和科研意识，因此，本学期，心理健康教育工作室在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师这个群体，适时请进心理专家来传授经验，针对难点热点的心理现象、问题开展讲座。帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善、提升自我，达到良性循环。

四、加强学生的心理健康教育工作室建设

　　本学期工作重点是搞好心理健康教育工作室建设，制定各种管理制度，布置好心理健康教育工作室，添加有关设施设备，收集整理相关材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料：①学生心理调查记录表；②个案记载与分析；③《心灵之声》广播稿、讲座稿、学生来信；④心理健康教育科研文件、论文、课题。保证心理咨询工作的延续性。在此基础上，在下学期对学生进行心理健康状况的抽样摸底测试，并认真进行分析总结，及时向学校进行反馈，并逐步为每个受访学生建好心理档案，从而为以后教育工作提供方向和依据。

五、加强网站“阳光小屋”栏目建设，充分发挥网络交流平台作用

　　在心理健康教育过程中合理有效地利用互联网，不仅可以改变传统的教育模式，而且将会促进教育观念、教育思想的转变。互联网的应用，不仅可以大大拓展教师和学生的视野及交流空间而且有利于培养学生多维度的心理，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。本学期，学校网站将开辟“阳光地带”栏目的建设，这将充分发挥我校心理健康教育的优势和辐射作用。

　　1、建设师生互动交流平台。

　　2、加强交流与学习。

　　网上咨询是具有保密便捷的特点，当前一种比较让人接受的方式，充分利用网络资源，创建并维护好网络的心理咨询室也是本学期我们努力的一个方向，利用这一类的咨询方式，可以尽可能快地为孩子们提供帮助，使学生意识到这些咨询不仅仅是摆设，让学生感受到心理咨询老师的真诚，也可以让学生在网络上畅所欲言相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。

　　以上是本学期心理健康工作室制定的'本学期开展心理健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

学校工作计划 篇2

　　牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、以智慧教育为主攻方向、以深化改革为根本动力、以依法治校为可靠保障、以加强党的领导为坚强保证，努力创建“书香校园、智慧校园、法治校园、活力校园、文明校园”。

　　一、德育工作

　　1工作重点

　　德育课程；优秀传统文化教育；法治教育；研学旅行；环境教育；班级建设；团队活动；习惯养成教育；辅导员工作。

　　2目标要求

　　把团队课、主题班会课、安全教育课、思品课、法治教育课、心理健康课从时间安排、人员安排进行整合，所有课程都要有规范的电子稿教学设计。

　　分学段有序推进中华优秀传统文化教育；

　　开展好模拟法庭辩论活动，大面积高质量培养红领巾讲解员；

　　确定主题，制定方案，开展以乡土乡情、县情市情为主的研学活动；

　　环境教育做到有计划、有载体、有成果，争创省级绿色学校；

　　出台《班级工作手册》，作为班级建设的行动指南和考核评价的重要依据；

　　规范团队建制，丰富社团活动；

　　继续围绕五个重点加强习惯养成教育，标准立在前，强化督导和考核；

　　规范辅导员工作内容、考核方法。

　　二、教学工作

　　1工作重点

　　《课程标准》的学习测试；教学资源；智慧课堂；优秀课例；教研组建设；校本课程；师生阅读；课题研究；语言文字规范化工作；考试成绩。

　　2目标要求

　　每学期组织一次《课程标准》的学习测试；

　　形成一整套所有学科教学资源（包括教学设计、课件、作业、试卷、微课等）；

　　形成各学科新授课和复习课的教学模型，推荐评选表彰优秀小组；

　　每位教师每学期至少推荐一节优秀课例，学校组织评优；

　　每学期建立各教研组的档案资料，整理成册，藉此评选优秀教研组；

　　每位教师或个人或组团开发实施校本课程，学校评选优秀校本课程，编印出版校本教材；

　　开辟阅读场所，添置阅读刊物，编制阅读计划，开展阅读活动；

　　每位教师或个人或组团申报参与课题研究，学校评选优秀校本课题；

　　以《语言文字规范化学校评估标准》为依据，做好学校语言文字规范化推广应用工作，争创省级示范校。

　　20xx年中考目标：7A人数至少6人，全县前50名3人，低分人数为0，总均分全县前5名；

　　20xx年六年级应知应会评估目标：总评进入全县中游，平均分进入全县前十名，及格率不低于63%，优秀率不低于9%。

　　三、体美劳工作

　　1工作重点

　　阳光锻炼一小时；校园足球；体育节、艺术节；体艺特色课程；综合实践活动课；志愿者活动。

　　2目标要求

　　丰富阳光锻炼内容，提高阳光锻炼质量；

　　每学期开展一次校园足球联赛活动，三支学生足球队水平确保领先全县，争取走出九江；

　　要求体育节、艺术节参与面广，内容丰富，形式多样，有创意，质量高，让两节真正成为师生喜爱的文化盛宴；

　　把足球、书法精心打造成体艺特色课程；

　　规范综合实践活动课的内容、管理和考核；

　　充分调动师生的自觉性和积极性，有计划地开展志愿者活动。

　　四、信息化应用

　　1工作重点

　　教师空间；深化应用；创客教育。

　　2目标要求

　　教师应用网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动，逐步向学生开放网络学习空间；

　　每一位领导和教师都去寻找思路和方法，用信息技术解决教育教学中的问题困难，用信息技术支撑改革创新。

　　扎实有效开展好机器人、航模、陶艺、益智数学等创客项目教育，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。

　　五、文化建设

　　1工作重点

　　教师文化讲坛；讲好学校故事；制度修订执行；建立评价体系。

　　2目标要求

　　提前约定好文化讲坛主题，每学期不少于10场，及时归档整理，编印成册；

　　每一位师生每学期都要提交一个故事，可以是纯文字、图文结合、视频等多种表现形式，开展讲故事比赛、优秀故事评选等活动；

　　暑期开学前召开教代会，修订完善各项制度，执行制度要到位；

　　完善《教师评价标准》和《学生成长手册》。

　　我们要依据国家相关教育政策规定、学校实际和学生未来发展需要，把上述工作落实抓细做好。统一思想，凝聚力量，锐意进取，攻坚克难，不断谱写学校发展新篇章。