春季小学德育工作计划3篇

　　德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，下面给大家分享春季小学德育的工作计划，一起来看看吧！

　　春季小学德育工作计划1

　　一、指导思想：

　　以上级文件精神为指导，结合我校实际情况，有效地开展学校德育工作。以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“社会主义核心价值观”教育实践为重点，以提高学生思想道德素质为目标，以行为习惯养成教育、心理健康教育为重点，进一步提升德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标：

　　1．加强学校德育常规管理和班主任队伍建设，定期开展班主任校本培训，提升班主任管理效能。

　　2．进一步探索德育管理的新路子，以《守则》和《规范》为切入口，着重加强学生日常行为规范教育，抓好常规管理，促进良好校风、班风和学风的形成。

　　3．开展“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育活动，把弘扬长征精神与理想信念教育、爱国主义教育、劳动教育、文明礼仪教育等有机融合，进一步弘扬民族精神和时代精神，引导广大学生树立崇高远大的理想，坚定听党话、跟党走的信念，培养学生崇德尚义、开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优秀品质。

　　4．努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。

三、工作重点：

　　（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

　　教师是学校德育工作的关键，要提高学校德育工作的质量，首先要提高教师的思想素质和业务水平，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的的德育教师队伍。

　　1．提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持周三的政治学习制度，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　2．加强班主任队伍建设，提升师德素养。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键，努力打造一支事业型、科研型的教师队伍。进一步明确班主任工作职责。每位班主任必须全面了解班级内每一个学生，有针对性地进行思想道德教育；做好班级的日常管理工作，组织、指导开展形式多样的班级活动，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围；组织做好学生的综合素质评价工作，实事求是地评定学生操行；与任课教师等教职员工、学生家长、社区经常联系，努力形成教育合力。要积极参加学校组织的专题讲座、交流研讨、基本功竞赛等各类培训活动。

　　3．学生成长导师制活动的开展。根据新形势下未成年人思想道德建设中出现的各种新情况、新问题，为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化教师育人功能，落实“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究传统德育工作中存在的说教、笼统等突出问题的基础上，本学期学校将进一步改进创新学生成长导师制工作方法。

　　（二）、狠抓学生养成教育

　　强化学生的常规教育，养成良好的行为习惯。重点规范学生的基本言行，如学生的学习习惯、语言习惯、卫生习惯等，组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进行基本道德观念、道德知识和礼貌、礼仪教育。通过大力加强基本道德教育和实践，培养学生在诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境、珍爱生命、网络文明等方面的道德修养，为提高学校的管理品位奠定良好的软件基础。

　　重视并加强学生文明用餐的教育，做到讲秩序、讲卫生、讲节约，教师要认真负责，切实加强午餐和午间活动的全程管理。加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（三）、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

　　本学期以学生日常行为规范养成教育为抓手，开展主题教育活动。文明礼仪教育活动，公民意识活动，开展“弘扬长征精神做一个有道德的人”，“学雷锋知感恩”等教育活动。

　　充分发挥板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"教育。利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、充分利用清明节、三八、五一、六一等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，让学生理解传统美德的内容，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

　　（四）、加强法制、安全和心理教育

　　继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合；注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。定期进行法律讲座，使学生的违法犯罪率继续保持为零，行为规范合格率继续保持为100%。

　　心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力，及时发现有心理困扰和心理障碍的学生，并给予科学有效的心理咨询和辅导。对极少数有较重心理疾病的学生及时识别和转介。

　　（五）、构建德育网络，发挥整合优势

　　1．继续办好家长学校

　　通过家长学校、告家长书、家校路路通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的.指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期拟举办一至六年级学生家长半日活动，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。

　　2．做好扶贫帮困工作

　　本学期，继续通过社会支助、上级补助等形式来帮助学校所有的贫困生，力争不让一个有经济困难的学生辍学。同时教育他们要自强自立，充满信心，认真读书，回报社会。

　　3．开展德育实践活动。积极开展学校、社区共建活动。同街道办、村委会等单位结成校区共建对子，在校外德育基地开展社会实践、调查等活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（六）、开展好少先队工作。

　　培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍健全少先队组织。继续完善制定少先队各部委的职能和职责，逐步形成一套规范的少先队活动制度，使少先队工作常态化、制度化。继续招聘各种人才，壮大少先队组织，组织少先队开展丰富多彩的教育、实践活动，使活动的创意，从学生中来，切合学生的意愿，便于学生接受，引导学生自主管理、自主教育。少先队大队部引导大队委员继续开展好各项工作，以雏鹰争章活动为抓手，鼓励学生积极向上，形成良好的校风和学风。

四、具体安排

　　二、三月：

　　1．主题教育：礼仪之花满校园、生命安全教育

　　2．学习上级文件及会议精神，制定各类工作计划。

　　3．组织开学典礼活动。

　　4．学校、班级进行环境布置。

　　5．启动“弘扬长征精神做一个有道德的人”主题教育活动。

　　6．各班出好以“学习雷锋好榜样”、“弘扬长征精神”为主题的板报。

　　7．各班结合“学雷锋日”“植树节”“妇女节”利用晨会、班会开展相关活动。

　　8．组织开展“长征故事我来讲”演讲比赛。

　　四月：

　　1．主题教育：学习先烈，感恩教育

　　2．组织五年级学生清明祭扫烈士墓活动，同时组织全校学生开展“网上祭先烈”活动。

　　3．组织师生观看爱国主义教育影视片。

　　4．第三届田园风筝节活动。

　　5．“沐浴党的光辉”学生经典诵读比赛。

　　6．开展“翰墨薪传——师生书法比赛”。

　　7．组织开展春季游学活动。

　　五月：

　　1．主题教育：珍爱生命，注意安全

　　2．出好以“安全、法制”为主题的板报。

　　3．开展法制、安全教育活动。

　　4．分年级段开展家长半日活动。

　　5．开展三年级学生成长礼活动。

　　6．筹备庆祝六一系列活动。

　　7．组织开展“童声里的中国成长的歌谣”优秀作品征集传唱活动。

　　8．组织全校开展紧急疏散演练活动。

　　六月：

　　1．主题教育：开拓创新，展示自我

　　2．“六一”庆祝活动。

　　3．心理健康教育。

　　4．表彰优秀学生、优秀班集体、优秀班主任。

　　6．班主任工作经验交流会。

　　7．假期活动安排。