小学三年级上册班主任的工作计划1

　　一、指导思想

　　(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

　　(二)严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。

　　(三)结合原班主任工作计划开展工作，

　　二、班级情况分析

　　(一)基本情况

　　高一(7)班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。

　　(二)存在问题

　　1、学习方面：

　　(1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。

　　(2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。

　　(3)部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。

　　(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。

　　2、纪律方面：

　　(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。

　　(2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。

　　(3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。

　　(4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。

　　三、实习期间工作重点和主要任务

　　(一)工作重点

　　1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。

　　2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。

　　3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步。

　　4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。

　　5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。

　　6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。

　　(二)主要任务

　　1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。

　　2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务日志。

　　3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。

　　4、开展主题班会，通过主题班会“幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。

　　5、开展第二课堂“快乐学语文，你我齐参与——趣味语文知识竞赛”，培养同学们的学习兴趣和合作精神。

　　6、出关于理想的墙报。

　　7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们。

　　四、日常工作

　　1、跟早、晚读。每天早上6：50、傍晚6：50到课室检查人数，督促学生认真读书。

　　2、跟早操(周一升旗)。早读后督促学生戴好胸卡，迅速到操场集中，认真做操。

　　3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励。

　　4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决学生的学习问题，维持纪律。

　　5、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助。

　　8、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务。

　　9、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。

　　10、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。

　　五、具体工作安排

　　第一周：

　　1、见习期间，初步了解班级基本情况，包括学习情况、座位表名单、课程安排等，并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座(特别是班干部)。

　　2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法;通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题，然后根据班级情况制定班主任工作计划。

　　第二周：

　　1、开主题班会——《幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经验交流班会》，通过优秀学生介绍学习经验心得，也谈谈自己的学习经验，帮助同学们提高学习效率。

　　2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作，鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用。

　　3、找个别纪律不好的学生谈话，了解他们的想法和学习情况，向他们提出明确要求，鼓励他们认真学习。

　　第三周：

　　1、放国庆假，提醒同学们注意安全。

　　第四周：

　　1、制定并实行班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制。

　　2、收集学生的理想，组织学生出《理想墙》墙报。

　　3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，了解班里每天的情况。

　　4、找个人想退学的学生谈话，了解他们的思想，打消他们想退学的念头，鼓励他们克服困难，坚持读书。

　　第五周：

　　1、开主题班会——《学会感恩》，让学生学会感恩，感谢父母，感谢所有给予我们帮助的人。通过感恩激发同学们的学习动力。

　　2、举办第二课堂《快乐学语文，你我齐参与——趣味语文知识竞赛》，寓教于乐，培养同学们学习语文的兴趣和合作精神。

小学三年级上册班主任的工作计划2

　　一、班级概况及基本目标

　　本班共有37名学生，女生15名，男生22名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法

　　(一)常规教育方面

　　学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手

　　1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

　　2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

　　(二)班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手

　　1、课堂纪律

　　严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　(三)卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。

　　2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　(四)班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　(五)家校结合，分类施教

　　本学期要做好分类施教工作

　　1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

　　2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

　　3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

三、活动安排

　　1、九月份“我上学了，我爱学校”主题教育。

　　2、利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。

　　3、主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。

　　4、十月份利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

　　5、学习、卫生习惯的养成教育。

　　6、十一月份利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。

　　7、冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

　　8、十二月份坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

　　9、学习习惯的养成和评比。

　　10、元月份小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

　　11、复习准备期末考试。

　　12、总结学生操行。