教师的培养是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径，下面是小编为你整理了“小学教师培训工作计划”，希望能帮助到您。

　　小学教师培训工作计划1

　　时光飞逝，转眼间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作计划。

一、现状分析

　　本教研组现有教师9名，以中青年为主。在教学上用心肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，透过对于一些课题的研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但还是存在必须的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师进行课堂备课和教学。

二、主要工作：

　　1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的资料。

　　2、做好教学开放周组织宣传工作。

　　3、做好观看名师教学录像的工作。

三、具体工作安排：

　　三月份：

　　1、完成教研组计划的制定。

　　2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。

　　3、开学初常规教学检查(单元计划，进度表)。

　　四月份：

　　1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节)，有评价反思。

　　2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。

　　3、备课笔记和作业检查。

　　五月份：

　　1、期中测试状况的分析。

　　2、作文和写字比赛。

　　3、举行语文综合性学习活动。

　　六月份：

　　1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划。

　　2、对电子备课状况进行反思和总结。

　　小学教师培训工作计划2

　　一、指导思想

　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为行动纲领，贯彻教育行政工作会议精神，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

二、工作目标

　　1、优化一个群体。通过系统的、有针对性的校本培训，优化学校教师群体，建立一支能自主善合作，乐学习勤钻研，有格局有情怀的教师队伍。

　　2、锻造一个团队。关注内涵发展，抓好青年教师读书研修组，以课堂为主阵地，以读书、写作为路径，促进青年教师的迅速成长。

　　3、打造一个品牌。重启“桂苑论坛”，搭建研究、分享、学习的平台，把“桂苑论坛”打造成县内外的一个高端活动品牌。

　　4、培养一批骨干。通过系列活动，培养更多会上课、善研究、能写作的骨干教师，充分发挥其骨干作用，引领更多教师的成长。

三、主要举措

　　1、读书学习打基础。精心组织教师全员读书和分享，提升教育理念和学科素养;认真组织业务学习，力争每次业务学习有针对性、有重点、有成效。

　　2、重视教学基本功。重视教师教育、教学基本的培训，组织开展“三字一话”、课件制作、教学设计的培训和竞赛，夯实教师的基本功。

　　3、坚守课堂主阵地。坚守好课堂这个主阵地，通过学科组、备课组的优化建设，促进合作与分享;通过骨干教师(党员教师)示范课、新进教师亮相课、生态课堂研究课、生态课堂尝试课的观摩、研讨，提升教师课堂教学效率和效果;通过承办各级教研活动，促课改，促成效。

　　4、科研课题为抓手。以“过有滋有味的教育生活”为追求，以省市县立项课题和县微型课题为抓手，定期、常态化开展过程研究，在研究中促实践、促反思、促成长。

　　5、丰富活动搭平台。精心组织开展教师读书演讲、“桂苑论坛”、教学研究、基本功竞赛、专业写作等丰富活动，练师能，提素养，兴文化。同时加强教师外出学习、培训管理，对外出培训教师统一安排、登记，要求外出听课、培训的老师通过汇报课、汇报讲座、学习随感等方式与在其他老师分享。

四、具体工作安排

　　九月份

　　1、制订《小学教师培训计划》，明确校本研修目标。

　　2、组织教师暑期阅读成果检查和分享。

　　3、收集、检查、评比教师假期完成的读后感和教学随笔。

　　4、组织县级暑期骨干教师培训的二次培训活动和白板应用能力提升专题培训。

　　6、结合教学部门，开展“生态课堂”项目推进专题研究。

　　7、青年教师读书组第一次活动。

　　十月份

　　1、组织“我与主题性大单元情境课程”征文演讲活动。

　　2、组织本学年第二次“桂苑论坛”活动。

　　3、召开课题主持人会议。

　　4、青年教师研修组第二次活动。

　　5、结合教学部门，开展“生态课堂”项目推进专题研究。

　　十一月份

　　1、组织教师参加“金帆杯”教育科研活动。

　　2、举行教师封闭式教学设计大赛。

　　3、承办县“真学课堂”项目攻关成果展示现场会，展示“生态课堂”项目推进研究成果。

　　4、组织本学年第三次“桂苑论坛”活动。

　　5、青年教师研修组第三次活动。

　　十二月份

　　1、全体教师专业阅读考学。

　　2、“生态课堂”课题结题。

　　3、青年教师研修组第四次活动。

　　4、组织第四次“桂苑论坛”活动。

　　一月份

　　1、年度教师研修情况考核、评比。

　　2、结合教学部门，评比优秀备课组、教研组、优秀师徒。

　　3、评选“教科研之星”、“读书之星”。

　　4、制订教师假期研修方案。

　　5、写好教师研修工作、名师创新团队工作总结。