期末复习发言稿（通用5篇）

　　随着社会一步步向前发展，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编精心整理的期末复习发言稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　期末复习发言稿1

各位老师：

　　大家好！

　　俗话说：“编筐编箩重在收口”。对于教学工作来说，期末的总复习就是收口阶段。怎样有效地组织复习，提高教学效率。我提出以下几点方案：

一、明确复习目标，有计划地复习。

　　教师要根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课。

　　我认为：复习目标要定位准确：

　　1、学生定位：抓中间，促两头。抓中等生，带动优生和学困生

　　2、复习内容的定位：以基础知识、基本技能的掌握为重点，适当进行拓展性练习（题目难度稍大的问题）和综合性练习（需要运用学过的多个知识解决的问题）。

　　3、复习方式的定位：以练带讲，当面反馈、矫正。

二、有条理性和针对性地复习

　　1、以教材为本，对各单元的知识要点进行梳理，精选练习题。把同类型的知识点整合为一个复习内容，加强前后知识的联系，使学生整体的把握本册的知识。

　　2、对本册的知识进行分块复习。

　　数学教材的知识点主要体现在概念、计算、操作题、解决问题四个方面。

　　在概念教学时，注重把几个单元的概念整合在一起，让学生理解概念，能灵活的运用概念，解决生活中的实际问题。比如三年级上册数学第一单元测量的知识中就包括长度单位和质量单位，而在第五单元中时分秒的知识中就包括时间单位。因此，在复习时就可以把两个单元的知识合为一个内容。

　　在计算复习时，要让学生掌握计算方法，注重口算、估算、笔算、解方程的训练。复习时以班上的中等生为主，重点抓学困生的辅导。辅导形式多样，除了教师辅导之外，还可以把优生和学困生的座位编在一起，让优生对学困生进行一对一的辅导，由优生利用课余时间给学困生布置与复习内容难度相同的习题，帮助学困生掌握学习方法。

　　在操作题复习时，教师要教给学生操作方法，让学生动手动脑，力求操作方法正确，使学生人人都能按照要求进行，对于学生存在的问题，及时进行查漏补缺。

　　在解决问题教学时，以教材中的例题和习题为主，能解决和教材中的例题习题难度相同的变型题，掌握解题方法。

三、加强同年级组教师的合作

　　各备课组长和组员共同讨论本册知识的复习方法，由备课组长把复习任务合理的分配给同年级教师，由同年级教师出好复习题目，做好课件，由备课组长建立一个期末复习文件夹，负责把同年级教师的复习课件放入文件夹内，实行资源共享。各位老师可以根据本班的实际情况进行增加或修改。

四、复习要注意方法和趣味性。

　　1、采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。

　　2、复习要突出合作性。加强教师与教师、教师与学生、学生与学生的合作。

　　3、要给予学生关爱和鼓励。

　　要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们的学习动力。

　　希望各位教师通过复习，都能在期末统考中取得优异的成绩。谢谢。

　　期末复习发言稿2

　　早上好！

　　今天我讲话的题目是《珍惜时间、复习迎考》

　　从古至今，珍惜时间的诗句有多少，名言又有多少。古人就告诫我们：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”

　　有些人觉得一天十分短暂，则有些人认为时间太过漫长，可每天都只有24小时不是吗？一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。对于我来说，我要在这个学校学习三年这无疑让人觉得十分漫长，但是时间一转眼就会过去了，我们要珍惜时间去努力学习。

　　至于我们应该怎样珍惜时间，英国著名的唯物主义哲学家和科学家培根说过：“？合理安排时间，就等于节约时间。著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。因此，珍惜时间的关键在于如何合理的安排自己所剩下来的时间。

　　现在期末考试离我们也不远了，目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。下面我来谈谈做好期末复习的一些建议：

　　首先，对自己要有目标，有了目标才有方向和动力。我们制定的目标要符合自己的实际，不能太高也不能太低，是要通过自己的努力能够实现的，然后我们向着目标奋进。我们班的每个同学和每个小组都制定各自的目标，相信凭我们的努力一定可以实现我们的目标。

　　其次，同学们要提高对复习重要性的认识。复习的目的，是梳理清楚已经学过的知识，使它更条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的知识，使我们成为一个有知识、有能力的人。

　　再次，同学们应将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上。复习不能仅看成是机械的练习，而应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习机会努力提高，做到触类旁通、举一反三，进入更高的学习境界。原来基础不扎实的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做。

　　同学们！“一份耕耘，一份收获。”你在学习上付出了多少汗水，就会换来多少成果。请珍惜时间，去努力学习，胸有成竹地迎接期末考试，拿出自己应有的水平，交上一份让自己、老师、家人都满意的答卷！

　　我的讲话结束，谢谢大家！