学期家长会发言稿(通用5篇)
在不断进步的时代,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编整理的学期家长会发言稿(通用5篇),欢迎大家分享。
敬爱的家长同志们:
大家下午好!首先感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会。
今天是我们召开的第一次家长会,我们的目的也只有一个——为了孩子。为了每个孩子,为了每个孩子的发展。今天我们将在这里,共同探讨教育孩子这样一个重大的话题,因为孩子是我们每位父母和老师的希望。
今天的会议主要有以下几个内容:
分析期中考试成绩。
与任课老师交流孩子们在校的表现。
请家长谈谈孩子们在家的表现。
谈谈今后如何教育孩子。
首先,我说说本次期中考试。这里是本次考试的成绩,大家可以看看。本次期中考试比较严格,也较真实地反映出了孩子们的真实成绩。总体而言,本次考试,本班的成绩不是很理想。其主要原因是学生的知识积累不够,复习工作不到位。往往讲过了的题目学生在考试中仍然出错,这就说明孩子在课后的自主复习做的不好,而当老师在问起复习得怎样时,他们会大言不惭地说复习得好。另外还有一个失分的原因在于学生在考试中的粗心大意或者对考试的极端不负责。我在监考的过程中发现,我们学生的考试习惯很不好。试卷做完了还有足够的时间去检查,但是有的孩子只要是做完了就叠飞机、转尺子、做小动作。急不可奈地要求交卷。交过之后以最快的速度冲出去玩儿,结果极简单的题目也算错了。所以,请家长同志们在关注孩子分数、名次的同时也和我们一起思考,如培养孩子的好习惯。
人说“积千累万不如有个好习惯”。学生好的学习习惯、生活习惯将使他们受益终生。因此,在初中的起步阶段抓好学生的习惯养成应该是重中之重。我先说说孩子们在学校的学习习惯,然后请家长们谈谈孩子们在家的生活习惯,然后我们再来商讨如何养成学生的各种良好的习惯。
我们都知道上课是学习的主要途径,学生的知识就是在课堂上累积的,但是我们孩子们的听课习惯不好。有的孩子在课堂上坐都坐不好,有把脚放到凳子上的,有蹲在凳子上的。还有的孩子要么上课心不在焉,东张西望,要么精神萎靡,哈欠连天,下课了却活蹦乱跳,手舞足蹈,上下课简直判若两人。有些孩子上课在听,但是还没有做笔记的习惯,光用眼睛看,耳朵听,但要用的时候差不多都要忘了。还有的孩子听老师的话,要做笔记,往往重点老师会反复重复地讲,可是孩子们分不清重难点,干脆从头记到尾,成了记录员了。这样,上课真正学到知识的孩子不多,考试时讲过的题目出错的原因也在这里了。那么这些习惯老师们在教学中反复地教给孩子们。
其次是作业,孩子们的作业本就放在家长面前了,请大家看看。我们的学生在作业中普遍出现的严重问题是字迹潦草,龙飞凤舞,而且还有错了不更正的现象,甚至作业出问题了,老师叫都叫不到办公室。同样,班里还有极个别学生不交作业,或者交了空白作业本,再或者应付上来。这就是孩子们的学习态度。还有家庭作业,不做家庭作业的孩子比较多,而且反复都是那几个。有的孩子邋遢,放学了不知道家庭作业是什么,作业没写就开始跟老师撒谎,说放家里了什么的。下面是我对孩子们的一些了解,给家长们看看。
现在请我们的任课老师跟大家谈谈。这是语文老师。
现在请家长谈谈孩子们在家的生活习惯,让我们更加全面的了解孩子们。
现在我们就谈谈以后如何协作教育孩子,让孩子们健康成长。我想从德、智、体三方面来和大家谈谈。
为什么把德放在最前面呢?我想各位家长比我更清楚。只有孩子们学会了做人才能用知识来武装自己成为更强壮的人。孩子们正处在学做人的时候,我希望家长们能与老师们携手,身教言传,找时间多和孩子们交流沟通,让孩子们的心灵健康成长。
其次是智,希望家长们在给孩子们报了各种补习班的同时,在工作之余能到学校和老师们多沟通,多了解些孩子们的学习情况。孩子有问题了,也希望家长们耐心地讲讲,而且还要劳累家长们每天晚上检查好作业,并签字。
再次是体。孩子们现在的学习压力很大,我希望家长们在除了督促孩子学习进步的同时,一定照顾好孩子们的饮食起居。让孩子吃好,穿暖,睡好,有了好身体才能更好的学习。
今天的家长会到此结束,再次感谢大家的到来。
各位家长:
大家好!非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子的话题,你们的参与不仅是对孩子的重视,更是对我们工作的支持和理解,在此,我代表班里四位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢!
今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿上学期学习生活的情况,本学期的教育教学目标、计划以及需要和大家达成共识的一些问题。
一、上学期幼儿基本情况总结
本班共有幼儿32名,其中男孩:14名占全班人数的43%,女孩:18名占全班人数的56%经过了一个学期的培养孩子们各方面的能力都得到了不同程度的提高和发展。
本学期我们重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
(一)幼儿在五大领域发展中的情况
1、健康领域:
发展好的幼儿占全体幼儿的47%(学期初为:22%)提高率是25%
开学初时大部分孩子生活自理能力很差,主要表现是不能主动的练习穿脱衣服,消极等待现象严重。面对这种情况,老师首先在学期初的家长会上和家长进行了沟通,使家长明白,主动的练习穿脱衣服主要是养成幼儿“自己的事自己做,不会的事情学着做你”的习惯,培养的是不怕困难和主动学习的能力。家长明白了这些道理后,主动和我们配合,经过一学期的家园一致的培养,孩子们穿脱衣服和生活自理等方面的能力都得到了发展。
2、语言领域:
发展好的幼儿占全体幼儿的44%(学期初为:9%)提高率是:29%
3岁是幼儿语言发展的飞速时期,给幼儿创设宽松积极的语言环境是小班语言教学的关键。孩子对语言的学习主要靠模仿,一些优秀的儿歌、故事、散文是必不可少的,我们坚持每周利用过渡环节的时间引得孩子学习2-3首儿歌,还把儿歌变成律动舞蹈引得孩子边说边做动作,孩子们的兴趣很高,效果很好。另外,我们还坚持每天中午利用睡觉前的时间给孩子们播放故事和儿歌的磁带,孩子们在优美的童话故事的陪伴中入睡,一学期下来孩子们很自然的学会了讲:《拔萝卜》、《三只小猪》、《小红帽》、《白雪公主》、《神笔马良》等故事。孩子们的语言表达能力得到了很好的发展。
3、社会领域:
发展好的幼儿占全体幼儿的38%(学期初为:9%)提高率是:29%
开学初时王若涵、张乃元、王誉翔、吴嘉威四位小朋友特别的调皮,如,张乃元和王若涵不会与小朋友友好相处,有遇到任何问题都用动作及“动手”的习惯。王誉翔、吴嘉威不打人,但是他们不能与集体同步活动,户外活动结束时老师喊“集合口令”时,他们总是跟没有听到一样,反而跑的更远,需要老师跟随和提醒。面对这些情况老师从孩子的长远发展考虑,请家长来幼儿园单独沟通讨论,最后达成一致的引导教育方案,家长特别积极的配合。我们对张乃元、王若涵采用了一天不“推、打”小朋友就给妈妈单独发短信表扬和当面表扬的方式进行矫正练习,开始,一周有三天表扬家长就“物质鼓励”,后来矫正的时间逐渐加长,在矫正的过程中不断发现他们的优点并多给机会丰富他们的活动分散他们的注意,如,请他们带操、表扬儿歌、带队等,现在他们的负面行为基本消失,班里的活动也能正常有序的开展了。
4、科学领域:
发展好的幼儿占全体幼儿的47%(学期初为:6%)提高率是:27%
开学初时,班里只有6名小朋友能手口一致的点数8以内的实物,经过一个学期的培养现象100%的小朋友都能点数10内的数并说出总数了。在数学教学方面我们注重引导孩子在操作中学习,在操作中发现孩子学习中的问题再帮助孩子在操作中理解。如:在听声数数的活动中,王梓涵每次都说的很正确,老师请她讲讲是用什么方法来计数的,王梓涵说,老师拍一下我就用手指数一下,我就不会错了!小朋友在他的启发下都学会了王梓涵的方法,也初步学会了遇到困难要想办法解决的道理。
5、艺术领域:
发展好的幼儿占全体幼儿的47%(学期初6%)提高率是:41%
本学期我们班的班级特色就是领域的活动——引导幼儿有表情地表演歌曲和舞蹈。学期初我们主要是引导幼儿用儿歌和动作来表现儿歌美的意境,如:小朋友学会了老师从网上下载的小班儿童考级的有儿歌伴随的舞蹈《小花猫》《我是一个大苹果》《小星星》《爸爸瞧妈妈看》等,在练习的过程中孩子们学会了一些舞蹈方面的手位基本动作。第二个阶段,我们引导小朋友用歌曲与动作表现音乐、节奏及动作结合在一起的美,如孩子们学会了舞蹈《小红花》《小星星洗澡》《白胖鸭》《采果子》及武术操《精忠报国》等,在新年联欢上孩子们表演了28和精彩的节目,表情非常好。节目的视频还上传到网上,点击率很高。
如:1、大胆主动发言而且语言表达能力好的小朋友是:王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陈启元、赵洪亮、张乃元、赵博睿、谭北辰。
2、语言表达方面经过启发引导有进步的小朋友是:胡心怡、邱如妍、秦京润、季语桐、朱朗坤、曾大然、吴宝丹骏、刘容瑞、王誉翔、顾晨烨、司明榛、潘宣宇、刘昕琦。
3、通过练习对音乐活动感兴趣而且很有节奏感的小朋友是:徐羽菲、张钰婧、刘天卓、刘昕琦、魏彤璐、康李佳、纪渺、杨静雅、吴伟航、王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陈启元、赵洪亮、张乃元、赵博睿、谭北辰。
4、音乐舞蹈方面表现比较突出的有:王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、张乃元、赵博睿。
5、本学期进步突出的是:张乃元、王誉翔、顾晨烨、季语桐、杨静雅、王若涵、潘宣宇、徐羽菲、吴嘉威。