关于学期教学计划体育汇总五篇

　　时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的教学工作，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编精心整理的学期教学计划体育5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学期教学计划体育 篇1

　　一、指导思想：

　　学习《中国教育改革和发展纲要》的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关心学生的体质和健康。

二、教学目标：

　　1、最近省教育厅提出“要全面推开‘全民健身一二一启动工程’，在全省学校掀起学生健身热潮，要因地、因时、因人制宜，积极组织开展，各种深受学生喜欢、轻松愉快、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“快乐体育”活动，是完全符合中学学生身心发展的要求，是增加学生体质的一项有力措施。

　　2、在体育教学中，可以安排多一些教学内容和教学手段，使学生在上课中，既能轻松自如地掌握到基本技术，提高了解身体素质，又能使学生跃跃欲试，形成自觉参加体育活动的志向和习惯。

三、教材情况分析

　　现在，仍有部分小学体育教师仍按过去的一些陈旧的教学方法，甚至中学成人化的教学方法。整堂课是体育专业训练课，教师讲什么，学生跟着做什么，使中学生的身心健康发展和兴趣爱好不甚适应。

　　而“快乐体育”是指学生在轻松愉快的教学环境中，充分发挥学生积极性，主动创造性地进行学习（锻炼）的教学过程。在体育教学中较深远的意义。但不能把“快乐体育”做为目标。只能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面发展，突破机械化的教育。如：篮球教学中的比赛也可以认为是一种“快乐”；田径中的追赶跑也是一种“快乐”。

四、具体实施、措施：

　　1、教学进度按计划进行；

　　2、场地检查、安全措施要细详；

　　3、课堂集中人数内体委负责；

　　4、器材归还由体委分配；

　　5、每学期最少有两节理论授课。

五、学期主要任务：

　　1、备好课、上好每一节课，在这个学期加强学生纪律、服装和安全保护意识教育工作。

　　2、抓好每学期一次的队形、队列、广播体操比赛。

　　3、抓好班际足球比赛。

　　4、做好每次测验成绩登记好。

六、具体安排

　　第一周----第五周：

　　1、道德教育2、队形、队列广播操3、跑4、技巧：前滚翻、后滚翻、单杠、双杠5、游戏6、足球7、篮球8、武术南拳基本动作。

　　第六周----第九周：

　　1、跑（基本运动）2、技巧：单杠、双杠3、游戏4、篮球

　　5、跳绳6、武术7、中段检测

　　第十周----第十四周

　　1、跳2、技巧：（基本动作检测）3、足球4、篮球5、游戏

　　6、武术

　　第十五周----第十八周

　　1、实心球2、跑（检测）3、跳（检测）4、篮球5、游戏

　　6、期末检测。

学期教学计划体育 篇2

　　一、跑

　　通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。

　　1： A、弓箭步走路20米×2 B：高抬腿跑10---15米×2

　　C：30---50米加速跑 D：游戏：听数找朋友。

　　2： A：学习站立式起跑。 B：变速跑：男1000米，女士800米跑。

　　3： A：学习站立式起跑， B：学习弯道跑技术。

　　4： A：50米×（2---4）次 B：越野跑1200---18000米。

　　5： A：圆周跳绳接力练习。 B ：计时跑男1000米，女800米。

　　6：考核：男：1000米；女：800米。

一、 跳跃

　　通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；发展弹跳素质，提高跳跃能力。

　　1、A：学习蹲踞式跳远。

　　2、“腾空步”练习。

　　3：复习“腾空步”技术。

　　4：学测步点；蹲踞式跳远练习。

　　5：复习蹲踞式跳远。

　　6：考核：蹲踞式跳远。

三、投掷

　　学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展力量、灵敏等身体素质。

　　1、学习原地推铅球（以右手为例）。

　　2、原地对实心球。

　　3、A：双脚跳跃练习。 B：推铅球。

　　4、A：双人跳起移动练习。 B：推铅球练习。

　　5、考核：原地推铅球。

四、体操：支撑跳跃。

　　通过支撑跳跃动作的练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。

　　1、A：踏跳、推手练习。 B：单手推墙练习。

　　2、A：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。 B：蹲撑、抱腿、挺身跳。

　　3、跳上成跪撑挺身跳下。

　　4、A：复习（同上）。 B：助跑练习。

　　5、屈腿腾越跳箱。

　　6、复习（同上）

　　7、考核：屈腿腾越跳箱。

五、篮球

　　学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质；通过教学比赛，巩固已学基本技术。

　　1、A：复习各种移动步法。 B：复习体前变向运球。 C：学习体前变向运球。

　　2、A：复习先进间体前变向运球。 B：学习原地单手肩上传接球。

　　3、A：复习原地单手肩上传接球。 B：复习原地肩上传接球。

　　4、A：复习原地单手肩上投篮。 B：学习急起急停。

　　5、A：学习跨步和转身。 B：复习急起和急停。

　　6、A：复习跨步和转身。 B：综合练习。

　　7、篮球教学比赛。

六、排球

　　巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。

　　1、A：复习移动。 B：复习传、接球。

　　2、学习正面上手发球。

　　3、复习正面上手发球。

　　4、发、垫球练习。

　　5、A：复习体侧垫球。 B：传、垫球比赛。

　　6、学习原地正面扣球。

　　7、复习原地正面扣球。

　　8、排球教学比赛。

七、韵律操和舞蹈

　　学习第二套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。

　　1、复习少年韵律操1。

　　2、学习少年韵律操2第一段。

　　3、学习少年韵律操第二段。

　　4、A：复习少年韵律操一、二段。 B：学习第三段。

　　5、复习少年韵律操（二）。

　　6、进行全套韵律操的'总复习。

八、民族传统体育

　　1、学习青年拳第一段1---5动。

　　2、A：复习青年拳1---5动。 B：学习6---9动。

　　3、A：复习青年拳1---9动。 B：学习班10---16动。

　　4、A：集体复习青年拳1---13动。 B：学习14---17动。

　　5、A：复习1---17动。 B：l学习18---20动。

　　6、复习青年拳第一段。

　　7、（同上）

　　形体训练

　　初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培养学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿势。

　　1、基本手位。

　　2、基本脚位。

　　3、综合形体训练。

　　4、复习形体训练。