【精选】学期教学计划集合七篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的学期教学计划7篇，欢迎大家分享。

学期教学计划 篇1

　　一、学生情况分析

　　本学期担任五年级思品教学，五年级这四个班都是团结上进、活泼诚实的班集体，学生有着良好的思想素质。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。

二、教学内容

　　（一）教材特点

　　五年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。

　　1、学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。

　　2、教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。

　　3、强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。

　　4、重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。

　　5、注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。

　　教材选择认识社会的几对基本概念，从儿童的现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题 具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活疑惑和感受入手拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特点，为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角出发，运用儿童的语言，采取儿童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。

　　（二）教学目标

　　1、情感、态度、价值观：珍爱生命，热爱生活；在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作，有责任心的品质。

　　2、能力：能够初步识识自我，控制和调整自己的情绪和行为；能够清楚地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。

　　3、知识：初步了解儿童的基本权利和义务；初步了解生产、消费活动与人们生活的关系；了解一些基本的的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。

三、教学措施

　　（一）通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。

　　（二）善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。

　　（三）创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选 用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

　　（四）注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰富多彩的现实生活联系起来。

　　（五）创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。

四、教学进度

　　周次 课题 课时

　　1 科技带给我们什么

　　2 社会文明大家谈 2

　　3 健康文明的休闲生活 2

　　4 学会拒绝 2

　　5 不能忘记的屈辱 2

　　6 国庆放假

　　7 起来，不愿做奴隶的人们 2

　　8—9 为了中华民族的崛起 3

　　9—10 站立起来的中国人 3

　　10—11 日益富强的祖国 3

　　11—12 告别贫困奔小康 3

　　12—13 打开国门 走向世界 3

　　13—14 到周边去看看 3

　　14 —15 环球旅行去 3

　　15—16 文化采风 3

　　17—18 实践活动 2

　　19 复习考试 2

学期教学计划 篇2

　　教学内容分析：

　　考虑到本学期的时间紧，上学期我们物理九年级已将下学期的内容上了一部分，本期的内容有：

　　21章：电磁波与信息时代。22章：能源与能量守恒定律。共七节内容。另一部分就是组织物理中考复习。

教学方法分析：

　　1.在教学中体现以学生为本的理念。?在课堂教学中要有意识

　　地教给学生怎样发现问题、怎样提出问题、怎样分析研究问题、 怎样反思、怎样交流等等，使学生成为学习的主人?让教师成为学习的组织者和引导者。

　　2. 注重基础知识和基本技能的训练。 由于九年级的内容相对八年级来说更难，加之大部分学生对物理厌学。?因此在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如控制变量法、等效法、类比法、模型法转化法等。

　　3.注重实验教学。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识。观察和实验对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、培养学习兴趣都有不可替代的重要作用。要想尽一切办法，争取学校重视，要创造一切条件，为实验教学服务，要动力员我们所能的力量，为提高实验教学水平努力。

　　4.做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，甚至有不少的学生抄袭作业。针对这种现象，要努力提高课堂教学的趣味性，要抓住学生的心，用好学生的嘴和手。在提高课堂效率的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。多谈心，多换位思考，尊重学生，理解学生。?

　　5.积极参加各项学习进修活动。积极利用工作之外的时间，学习专业

　　知识，心理学、教育学的知识，给自己充电;通过网络、报纸、杂志等多种途径学习先进的教学方法;通过走出去，向其他学校名师请教来弥补自己的专业空缺;通过本校物理小组内的切蹉、研讨，听课、磨课、授课来不断找寻最切本校实际的教学方法。立足学生，以学生为本，争取每个学生成绩有所上升。

教学进度计划：

　　1、 开学第1周到第3周结束新课?(至3月中旬)

　　2、 3月下旬始复习九年级物理，并辅导学生实验。(至4-5月)

　　3、 5月上旬复习八年级物理上下册并迎接实验加试。 (至5月中)

　　4、 3月到5月月考三次。

　　5、5月下旬分块和专题复习。分为力、电、热、光等几个方面进行复习。这是对上一阶段的复习再次扫描。进行专题复习：作图、实验、计算、综合探究等。时间大概是2个星期左右。

　　6、6月强化训练与反馈领悟阶段。模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反馈、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。

　　7、6月最后一周让学生回归课本内容，进行巩固与加深。及时复习自己的薄弱环节。