关于一年级家长会发言稿范文（精选3篇）

　　在发展不断提速的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的一年级家长会发言稿范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！

　　我是一年级预备3班的英语老师，我姓吴，英文名Bella.非常荣幸能够担任孩子们的英文老师，经过短短几天的课堂相处，发现孩子们都很聪明也很可爱，很多孩子能从刚开始的注意力不集中到慢慢的适应老师的课堂，愿意大胆举手发言，得到老师的奖励，这都是孩子们进步的地方。也相信往后孩子们会有更多精彩的表现。本学期一年级预备班是采用托福英语教材，该教材编写合理。有歌曲童谣，故事等。相配套的光盘也能更好的辅助孩子们学习。今后我的英语教学重在培养学生的日常英语学习的习惯，运用句型和唱儿歌，表演故事等。在掌握教材的知识上进行适当的拓展。教学中课前调动学生的积极性，复习旧知学习新知；在情景中介绍新单词和句型，引导学生在模拟性和游戏性活动学习英语；学唱英语的歌曲童谣，根据歌唱学动作，通过歌曲童谣巩固所学的句型，培养学生自主学习英语的良好习惯。

　　孩子学习单词，律动，在掌握单词句子的基础上进行讲故事，表演，会有很大的收获。我们一起来期待孩子们的精彩表现。

　　了解到本学期的教材相关内容后，在这里需要家长配合做到以下几点：1.在家能够经常给孩子播放英语碟片，给孩子创造英语学习的氛围，多模仿碟片上纯正的语音语调，孩子的发音会等地道。如果可以经常和孩子用英语交流，会有不一样的效果。2.课堂上我们都会直接喊孩子的英文名，前期有些孩子没有英文名的，家长在家也可以直接喊孩子的名字，让孩子能够更加的熟悉。3.当您的孩子能够积极主动说英语时，家长要及时表扬，这样孩子会更加主动去说英语，自信心也会得到提高。4.家长要了解教材，在家可以进行实物、同步引导复习，跟孩子一起学习，共同进步。5.在家如果想跟老师说英语时，欢迎拨打老师电话，谢谢。

　　以上是我要沟通的几点，也希望往后和家长们多沟通，让孩子能开心学习，健康成长。

　　谢谢大家！

　　一年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　作为班主任，首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们对我工作的支持，感谢你们对学校工作的支持。如果没有你们的支持，孩子们不可能有这么大的进步，学校也不可能有今天的发展。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给了我一份责任，一份义务。我和你们的孩子相处了一月的时间了，能在这段时间里和你们的孩子一起学习，生活，成长，我感到非常荣幸。我与你们及这些孩子处在一起是一种缘分。我爱这些孩子，不管他们学得好还是学得糟。为他们的每一点进步感到高兴，自豪，也为他们的退步，懒惰，不努力而生气，伤心。学生在校表现：

　　学生刚刚入学，各方面还是不够。有个教育界的专家说过，小学高年级的差生，学校要承担教大的责任，而低年级的差生责任主要应由学生家长承担。他为什么会这样说呢因为低年级的小孩子自理能力，自学能力还很差，他们做事，学习离不开大人的帮助，而家长能一对一地进行手把手的辅导，而由于学生多，老师就很难做到。据我了解，学习出色的学生，背后总站着尽职尽责的家长。如==等的家长，他们就做的很好。而学生上学忘了带书，忘了带作业，文具，带了铅笔不能用，不写家庭作业，应付家庭作业，这都与家长有很大的关系。在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好。学生放学回家，问一问什么作业，督促他先写作业再玩，写完后再拿过来看一看，签上家长的名字，查一查试卷，签上家长的名字。这样做，不光能查漏补缺，还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的，他就会认真地对待作业。再有检查背课文，给学生听写，都是行之有效的。对习惯不好的学生，还应该检查他的文具准备得怎么样。我认为工作忙，不是对孩子学习放任自流的理由。我们忙事业，忙工作，抓经济，说到底还是为了孩子，如果孩子知识贫乏，习惯不良，能力低下，那你给孩子的优厚物质条件能保孩子一生吗？

　　要控制好孩子的作息时间，从周一开始到周四晚上为止，这五个晚上8：00左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆，牛奶什么的。

　　关于学习姿势，孩子的坐相，发现至少有七，八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，这些都需要家长和学校配合进行纠正。在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！

　　我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

　　如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。

　　关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。关于这一点，学生父母的长辈更要引起重视。

　　下面把孩子在学校的表现向各位家长作一简单的介绍。

学习方面：

　　这也是各位家长最关心最重视的问题。总的来说每个孩子在学习上都取得了一些进步，但也存在一些问题，主要有以下几种情况：

　　有的孩子学习非常认真，上课专心听讲，积极举手回答问题，勇敢的向老师提问，做作业快速，准确而且书写工整，学习成绩也很优秀。

　　有的孩子性格内向，文静，不爱表现，但是学习很专心，而且特别细心，虽然不大说话，从他们专注的眼神中就可以看出他们是非常专心的，是俗话说的`"心里有数"的那种孩子，他们的学习成绩也是很优秀的。

　　有的孩子有些小聪明，接受能力比较快，但是缺乏自制力，上课爱做小动作，说话，因此对学习有些影响，这部分孩子的学习成绩一般，常会出现一些粗心大意的毛病。家长对此要重视，不要以为是小毛病，其实粗心是一个很普遍很难改的大问题，主要是孩子思想上不够重视，也有的是因为不熟练造成的。因此可以加强练习。

　　还有一部分孩子对学习兴趣不大，自制力较差，听讲不专心，作业做的慢而且拖拉，家庭作业时常完不成，再加上家长可能工作比较忙，对孩子管的较少，所以学习比较差。这部分孩子就需要家长平时多鼓励，多督促，多帮助，当孩子觉得学习没有那么难的时候，就会提高学习兴趣的。

纪律方面：

　　大多数孩子能遵守学校纪律，认真上课，做眼操，走路队，爱护公物，和其他小伙伴友好相处。对班级工作也很热心，学校组织的各项活动都积极参加，如交学费，捐书，向孤儿献爱心捐款等。也有部分孩子纪律性差些，特别是个别男孩子，生性好动，上课，走路队时说话，做眼操时不认真，不爱惜班级公物，和同学打架的现象也时有发生，对这部分孩子除了耐心教育和积极引导外，下学期还会严格管理，也请家长积极配合。

其他方面：

　　经过一个学期的学习锻炼，学生已经养成了做值日的习惯，每天按时打扫卫生，还有一些学生积极帮助别的组做值日，但是卫生保持不够好，随手乱丢字纸的现象存在于不少学生的身上，在此也请各位家长一起教育学生，不管在哪儿都不能乱扔垃圾，让学生养成爱护环境的好习惯。另外，个别同学还有爱吃零食，乱花钱的坏习惯，既对身体不好，又容易使学生分心，影响学习。恳请家长尽量少给孩子零花钱，培养孩子合理花钱的好习惯。

家长配合：

　　家长对孩子在学校的表现都是非常关心的，一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现，也有许多家长问我在家里应该怎么配合学校教育好孩子，针对大家谈的比较多的问题，下面我简单地讲讲。

　　1，发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　2，督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真，及时做作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋，写字姿势端正，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业特别慢，这个习惯很不好。还有些孩子没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

　　3，培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业做的又快又好，你就可以看动画片，否则，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

　　4，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，更不能不理不睬。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　此外，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好。

　　5，孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。

　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

　　谢谢大家！