瑞恩的井读后感600字

瑞恩的井读后感600字1

　　《瑞恩的井》为我们讲述了一位小男孩——瑞恩为非洲人民做奉献的故事。

　　瑞恩是一个6岁的小男孩，有一天，老师给他讲述了非洲的生活状况，以及怎样可以帮助他们。瑞恩听了老师的话，决定给非洲的人打井，但妈妈说要自己挣钱，瑞恩决定每天都干活挣钱。当别人玩的时候，休息的时候，瑞恩都在努力地干活。周围的人被瑞恩的精神打动了，都尽力帮助他。瑞恩终于攒够了70元钱，但这远远不够，瑞恩没有放弃，他开始继续努力。瑞恩的行为感动了许多人，他的事被刊登上报纸，人们不断给瑞恩寄支票，两个月后，瑞恩终于筹到了7000美元。五年后，“瑞恩的井基金会”成立，为非洲的8个国家打了70多口井。

　　读了这个故事，我非常羡慕他为非洲的小朋友打了那么多口井，为别人无私地奉献，成为了“十大少年英雄”中的一员。这种大爱无私，乐于助人的精神值得我们学习。

　　我将来也一定要像瑞恩一样无私奉献，去帮助那些需要帮助的人。

　　帮助别人，快乐自己！

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　　今天，我读了《瑞恩的井》这篇课文，讲述了一个感人的故事。6岁的瑞恩为非洲儿童捐款打一口井，让他们喝上水。为了得到70美元，他不怕苦不怕累，拼命地做家务。在他的不懈努力下，他终于得到了70美元，捐给非洲的儿童。

　　瑞恩的感人故事，使我想起了发生在今年的五一二汶川大地震，它震撼了全世界。全世界的知名人士，老百姓都慷慨解囊，献给灾区人民，让灾区的小朋友们重返家园，让灾区的老百姓们重建家园，过上安定幸福的生活。而灾区的老百姓小朋友们也自强不息，发奋图强，用自己勤劳的双手重建美丽的家园。看着他们高高兴兴，背着书包上学，我也替他们高兴。他们不也是有着瑞恩的这种精神吗？

　　瑞恩的这种精神启发了我：在学习和生活当中，我要脚踏实地，勇往直前，克服种种困难，向着自己的方向前进。

　　以前我在学习当中马马虎虎，做作业就是做个差不多，遇到不会做的难题就问妈妈，或者说干脆不做，所以我的成绩并不是怎么理想。有时妈妈叫我做家务，我也要嘟嘟囔囔个半天，才漫不经心地去做。

　　在以后的生活当中我要学会自强自立，做自己力所能及的事，做一个对社会有用的人才。在以后的学习当中，我再也不会让一道难题让我停止不前。

瑞恩的井读后感600字3

　　那天，晴空万里。下午的时候，语文老师要对我们一周的课时学习进行测验。在做作文的时候，我先是愣了一下，继而又为作文的命题而窃喜。作文的题目是让写一篇《瑞恩的井》读后感，我感到十分自信，因为这篇文章我学得比较透彻。

　　下笔的时候，我先从贫困的非洲写起，人们常年生活在艰难困苦中，缺医少药，甚至连干净的水也喝不上，实在让人可怜，让人同情。接着重点写主人公小瑞恩为什么乐于助人、无私奉献、天真可爱。写在瑞恩六岁时，正上一年级，当他听老师说非洲的孩子们的困境后，立即向妈妈提出拿70美元为非洲孩子们捐一口井。可是出于家里的经济状况，父母没能马上答应他，而是提出‘为家里做一些额外的家务挣点钱’这样的办法。瑞恩牺牲很多时间去做家务，终于攒到了70美元，但是负责打井的人说打一口井还需两千元。为了瑞恩美好心愿的实现，妈妈写了一封信给报社。果然，通过媒体的效应，这件事在社会上引起了很大反响；两个月后，瑞恩就收到了七千美元的汇款！

　　正是由于小瑞恩的善举感染了周围的人们，人们才会心甘情愿地帮助他，从而救济那些受苦的人们。瑞恩已经为非洲8个国家建造了30口井，他被称为“加拿大的灵魂”，这可真是不凡的举动。要知道，瑞恩初次为非洲捐款打井时只有六岁呀！想想六岁的我们在干什么呢？

　　作文的最后，我写我们每个人都应该从我做起，从小做起，像瑞恩那样正直善良、乐善好施、做个勇于克服困难、善于帮助别人的好学生！作文

瑞恩的井读后感600字4

　　在杂志上读了一篇文章《瑞恩的井》。文章讲述的是6岁的小男孩瑞恩让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的人。终于，瑞恩的井建成了。读完本文后，感触最深的六岁的孩子竟有的同情心。

　　记得一位教育家说过：“同情是社会里非常的美德，若社会里同情，尔虞我诈，人人自利，社会也不成社会了。”一名教师，我觉得培养孩子的责任感和同情心很有必要的。去年的学生过一次募捐活动。当时班里的孩子都曾捐过旧书或者报纸，孩子甚至把心爱的图书也捐了。当时我在班里曾举行过一次班会，题目是《如何募捐》，当时学生们的反应很强烈，有学生的发言很令人感动，但仅是一次班会后续的教育，也不会在学生心中留下痕迹。

　　现在对孩子同情心和责任心的教育似乎有些缺失。的孩子也能和小瑞恩一样在听完故事后能对故事中的人物产生同情，进而尽最大的努力去帮助吗？我想大孩子不会，或者是机会去思考的事情。我想这是家长家庭教育和学校教育的失职，而的事情不正是为孩子编织有意义的生活吗？

　　明天的班会课上，我将把非洲小孩喝不上干净水的事情讲给班里的孩子听听，看看的学生会不会和瑞恩一样？不会，我将开始对学生同情心和责任心的教育。学生也像帮非洲孩子建一口井，那么她的钱从哪里来？他会和瑞恩一样额外干家务或者是的劳动赚取吗？我不敢想象，的教育和国外相比，真的问题。写到这里，敬佩那个六岁的加拿大小男孩——瑞恩。

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　　“非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝……”，当我读到这时，瑞恩为他人着想的品质令我敬佩。

　　文章讲的是一个6岁的加拿大白人小男孩瑞恩为了实现让非洲的黑人孩子喝上干净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井的感人故事。虽然瑞恩是白皮肤，但他却不懈努力为黑人孩子打井，从而我看到了瑞恩一颗善良的心。

　　瑞恩的故事让我想起了去年学校有一位一年级小男孩得白血病的事。小男孩叫杭晨烨，本来有着绚烂多彩童年的他却整天被病魔折磨着。他的家庭并不富裕，无力承担高额的医疗费，全校师生进行募捐活动。我们虽只能尽一份微薄的力量，但爱心却能汇成千万条爱心之河。有的一年级小朋友捐一元、两元，还有的捐十元、二十元。不管捐多捐少，都是一份诚挚的爱心。学校的师生不也有像瑞恩一样为他人着想的精神吗？

　　瑞恩的故事也让我想到了自己。瑞恩一个年仅6岁的孩子，都能靠自己的努力去帮助别人，可我呢？我连家务都不想做，每次爸妈让我拖地，我总以各种理由搪塞：我还小、还是个孩子、我没空……比起瑞恩，我真是无地自容。读了这篇文章，我今后一定要像瑞恩一样脚踏实地、克服困难，向着自己的梦想奋斗。

　　“吃水不忘挖井人”，我相信，那些非洲孩子在喝水时一定不会忘记加拿大6岁的白人孩子瑞恩。因为他们从清澈的井水中看到了瑞恩那颗金子般灿烂的心。