八年级上册音乐教学计划

　　认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。下面给大家整理了八年级上册音乐教学计划，一起来看看吧！

　　八年级上册音乐教学计划1

　　一、学情分析

　　掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。

　　学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

　　二、、课堂教学方面

　　新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要

　　三、教材分析

　　本册教材从七子之歌，多彩音乐剧，雪域天音、音诗音画、国乐飘香，天南地北河南人这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌曲、音乐剧、管弦乐曲、河南地域音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、知识技能、实践与创作、学习评价等五个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　　四、学期教学目标

　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

　　1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

　　2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

　　3、感受管弦乐队与体验管弦乐的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

　　4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

　　5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

　　6、能够背唱3—5首歌曲。

　　7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　五、教学措施

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

　　3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　六、音乐教材安排

　　1、课堂教学，每周一节。

　　２、学校有关音乐方面的文娱工作

　　八年级上册音乐教学计划2

　　一、本期教学任务与课时分配

　　本学期正常教学时间约十六周，音乐课时每周一节，一学期十六节课左右。本期要完成六个单元的教学内容。其中唱歌教学为主要教学任务。

　　二、教学目标：

　　知识与技能

　　1了解爵士乐，知道爵士乐摇滚乐在音乐上的基本特点，了解摇滚乐对社会的积极与消极作用，知道音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发会的巨大作用。

　　2、了解藏族，能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化。

　　3、认识脸谱，了解京剧，能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识。

　　4、能够对标题音乐感兴趣，初步了解交响诗及交响音画的一般特点。知道俄国作曲家鲍罗丁、穆索斯基的主要贡献。

　　5、了解黎族能够喜欢演唱高山族和黎族民歌，喜欢聆听广东音乐及福建南曲。认识作曲家黄自，能对黄自的创作成就列举一二，以积极的态度体验不同时代、不同国度的音乐家用何种音乐手段描绘冬，以及冬季给人们带来的欢乐。

　　6、观看、聆听、演唱黄梅戏对黄梅戏产生兴趣，乐于参与学唱与表演，关注黄梅戏的发展及其剧目演员。

　　过程与方法

　　1、了解音乐背景在聆听学唱中熟悉音乐内容 感受音乐情绪，声音和肢体语言结合大胆表现音乐体会音乐中的美。

　　2、以真挚热烈的情感及自己喜欢的方式演唱《让世界充满爱》；比较准确地用轻声演唱《走进西藏》模仿京剧的韵味学唱《唱脸谱》学奏锣鼓经试着走台步；用活泼热情的情绪演唱《美丽的村庄》、《我的祖家是歌乡》《踏雪寻梅》；用优美抒情的情绪演唱《五指山歌》；表演唱《天女散花》 。养成静心聆听的习惯，欣赏教材中的曲目以肢体语言感受音乐表现音乐。

　　三、学生现状分析

　　八年级学生已经经过一个学期的音乐课程学习，能够自己组建音乐学习小组并学会了小组合作表现音乐，但具体分工还显不足，形式上略显单一。基本上能按老师要求聆听音乐表现歌曲.识谱能力不强但节奏感较好。

　　四、主要教学措施

　　1、继续重视培养学生大胆表现音乐能力。

　　2、加强小组间的管理提高小组合作学习的效率。

　　3、开展丰富多彩的音乐活动，提高学习兴趣。