小学低年级的管理，作为班主任，你有哪些看法呢？以下是小编整理的小学低年级班主任论文，欢迎参考阅读！

　　小学低年级班主任论文1

　　一年级的新生，刚结束几年的幼儿园生活，且多数是独生子女，在家里是“小皇帝”,思想方式常常是以“我”为中心，不少人身上“娇、骄、懒、馋”的坏毛病表现突出。但另一方面，他们又都幼稚天真，可塑性特别强，容易接受正面的引导和教育。根据新生的这些特点，从新生入学的第一天起，就要抓紧抓好思想品德教育。

一、以“五爱”教育为基本内容，着重教育学生

　　心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。例如：“热爱祖国”的教育，我就通过具体的、直观、形象的升国旗，唱国歌，尊敬国旗、国徽等活动来进行，告诉学生要从爱父母、爱教师、爱同学、爱集体做起。又如：“热爱劳动”的教育，我就通过讲故事、看录像的形式，让学生懂得好孩子要爱劳动，自己能做的事自己做，并且进行一些自我服务劳动的指导和竞赛。如穿衣、穿鞋、洗脸等。

二、着重培养和训练学生逐步养成良好的道德、品质和文明行为习惯

　　小学一年级是培养学生良好行为习惯的关键年级，所以新学期一开始，我就针对一年级新生的自理能力差，做事没条理的情况，着重抓好行为规范训练，重点抓好新生的“一日常规”教育，要求学生做到：

　　1、按时上课，认真做好课前准备，爱惜学习用品，遵守课堂纪律。

　　2、上课专心听讲，大胆发言，不懂就问。

　　3、独立完成作业，书写工整，卷面整洁，仔细检查，有错就改。

三、加强小干部、小助手培养，以榜样带动学生

　　首先挑选一批有能力，有良好的思想品德，学习惯和集体荣誉感的学生，建立起班级组织机构，然后组织他们学习“班干部职责”,明确自身在班级中的地位和作用。

四、狠抓转差工作，面向全体学生

　　后进生，无论是思想品德方面的后进，还是学习方面的后进，都不是一朝一夕形成的，我总是不歧视、不嫌弃他们，而是倍加关心和爱护。常言说：“浇树浇根，交人交心”,要想转化后进生，首先要获得后进生的信任，从而促使后进生树立起自信心，然后“反复抓，抓反复”,千方百计地去做更为细致的思想工作，直到后进生彻底转化为止。例如：我班有个学生，原来经常不完成作业，上课听讲不认真，学习成绩差。我便主动与他亲近，谈心，并与家长取得联系。学生、家长、教师三方面一起分析原因，制定出“帮教措施”.在校由副班长具体帮助解决学习中的困难，在家由他爸爸负责每天检查他的作业。就这样，一个月后，他的成绩有了明显的提高，被评为“进步大的同学”给他发了“小红花”.

五、重视家校联系，形成教育合力。

　　加强学校同学生家庭的联系，密切班主任与学生家长的关系，这对搞好班级教育工作能起相当大的促进作用。尤其对于小学一年级的新生入学教育工作，有着特别重要的意义和作用。困此，我在一年级新生入学时就开了家长座谈会，让学生家长知道怎么做是爱孩子，怎么做是害孩子，怎样才能使自己的孩子健康成长、成材，也让他们知道：教育培养孩子成材，不是学校和教师单方面的事，只有双方互相配合，共同对孩子进行教育，确立起一种合作关系，使学生一开始就在学校和家庭两方面的关怀下健康成长

　　以情感人，以德服人。只要你真心的付出，总会有丰硕的收获。

　　小学低年级班主任论文2

　　摘要

　　班主任是全班学生的组织者、服务者，要树立为学生服务的理念，认真培养学生良好的行为习惯，细心帮扶每一位学生，切实当好学生人生道路上的引路人。

关键词

　　班级管理 习惯 班风 班干部

　　学生是班级的细胞，而班主任则是班级的组织者、引导者。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术、工作经验和责任心有直接的关系，因此班主任在班级管理中扮演着重要角色，班主任工作成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。

　　在班级管理中，一年级的班级管理最为重要，因为他们都刚从幼儿园进入学校，对学校生活还很不熟悉，再加上学生年龄小，不懂事，自觉性较差，根本谈不上遵守纪律什么的了。因此，对小学一年级班级的管理与教育必须从头开始。

一、注重学生学习习惯和行为习惯的培养

　　我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。拿破仑说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的习惯对人的一生起着重要的作用。所以从学生刚进入小学我就着手培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

　　1、养成良好的学习习惯。一年级学生刚入学，年龄小，自控能力差。一开始我就要求学生必须做到：①下课的时准备好下节课的学习用具。②上课时说话先举手再发言，声音响亮清楚，态度大方自然。③学会认真倾听，要听清老师或发言人说的每一句话，不随便插嘴，要听完别人的发言，才发表自己的意见。当别人的发言有错时，一定要等他把话说完了再用适当的方式指出;当别人提出与自己不同的意见时，要虚心接受。④要学会评价同学的发言，做到不重复他人的意见。⑤写字姿势要正确，字要写的规范、整洁。⑤有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。

　　2、养成良好的行为习惯。①、要站有站样，坐有坐样，起立时要有精气神儿、有自信，抬头挺胸，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，脚平放在地上;②下课做些有意义的活动，不追跑打闹，不打架不骂人。②会使用礼貌用语，如：您好，请，谢谢，对不起……主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;④不随便吐痰，不乱扔垃圾，保持教室和校园的卫生整洁。⑤、独立完成作业，主动做一些力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。⑥要爱护公物财务，不损害花草树木。

　　通过经常性的训练、培养，学生的学习习惯不知不觉中已经有了比较大的进步。