实验室是学校的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，掌握科学实验方法，开发学生智力，激发学生兴趣，提高学生观察能力和实际动手操作能力的重要基地。实验室管理是一项综合性很强的系统工程，以下是我对实验室管理之浅见，提出来与大家共勉。

　　一、实验仪器的管理

　　实验仪器是实验室的主要财产，据我统计，中学理、化、生实验仪器近900种，其中物理计量仪器近60种，通用仪器近60种，专用仪器近230种，化学模型近15种，标本近10种，玻璃仪器近170种，药品近140种，生物通用仪器近75种，模型近65种，标本近60种，玻片近50种。对这个庞大“家族”的管理是一个繁杂而细致的工作，一旦哪个环节出差错，将会造成“家族”的混乱。

　　1、仪器存放、保洁、维修与保修

　　近干种仪器存放前首先要张贴标签，仪器标签填写内容有：仪器类别、编号、名称、件、编号与进货时间。存放的柜子要张贴柜标签，内容有：仪器类别、柜号、序号、仪器目录编号、仪器名称、存放数量。这样填写内容准确、全面、账册符合，方便查找。

　　仪器存放时要排列整齐，取用方便，有效安全，有利于保养与使用，要充分利用空间。比如物理仪器一般按目录编排顺序存放，适当进行调整，重的在下柜，轻的在上柜，化学有毒药品要定点放置，配有双人双锁管理，保证药品的安全。

　　实验室及仪器的保洁、保修、维修工作是一项重平时点滴积累的工作，由于实验室工作时间的不确定性，有时所有的实验教室都在做学生分组实验，有时一个实验也没有，所以要利用一切空余时间做保洁、保修工作，使仪器设备经常处于完好的.备用状态。

　　2、仪器账目的管理

　　仪器账目有总账和各室的明细账，账册的管理要规范，要做到账账相符，账物相符。

　　期末每个实验科室要做好仪器的清点工作。哪些仪器损坏不能维修，哪些仪器丢失了，做好仪器的报损账册；哪些仪器需要购买，要做好申报工作。在每学期初对新进的仪器要登记在账，账册登记内容要全面，存放地点跟柜号对应，以便查找，对仪器的说明书要统一保管。每一学年理、化、生各室要分别做好总账，实验室组长做好实验室仪器设备总账，做到账目清晰、透明，一目了然。

　　二、仪器使用的管理

　　1、使用珠境布置

　　实验室要张贴科学家画像，让教室形成一种勇于探索、积极向上的氛围，教室里还应张贴“学生实验守则”，让学生知道自己的责任。实验办公室制度要上墙，包括“实验室仪器管理制度”、·实验准备制度“、”任课教师制度“、”实验教师岗位职责“，使人人职责分明，共同管理好实验室。

　　2、使用程序规范化

　　在实验之前，教师要填写学生分组实验通知单、演示实验通知单、学生课外实验申请表，让实验员合理、科学地分配实验，充分发挥实验室的使用效率。在实验之后填写分组实验记录单和分组实验开课登记表。

　　三，开发资源，资源共享，更好地服务教学

　　1、多媒体实验教室的建立

　　多媒体实验教室的建立，使抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验宏观化。

　　2、实验仪器信息化管理

　　充分发挥校园网络，向师生介绍仪器的用途、使用方法、新仪器介绍等，构建查询系统与预习系统，充分利用实验资源。

　　3、课外开放实验室

　　增加学生动手机会，锻炼学生的操作能力，培养学生的创新精神。

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