不经意间，一个活动就结束了，我们的个人能力得到了很大进步，一定有不少可以总结的东西吧。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编整理的读书活动总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书活动总结 篇1

　　根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》精神，我校充分认识到了主题教育读书活动在青少年思想道德建设中的重要作用，因此以此次活动为契机，把该项活动作为发挥关工委作用的的重要抓手，作为学校德育工作的有机组成部分，作为以社会主义核心价值观引领青少年成长的重要载体。在活动中我们每位班主任均细致备课，有效指导学生进行阅读，从而提高了学生的阅读质量，为孩子们撰写征文打下了坚实的基础。

　　本次“文明美德伴我成长”读书活动，给孩子们提供了丰富的活动载体，既丰富了孩子们的学习生活，又培养了他们讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，学生的文明礼仪教育取得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

读书活动总结 篇2

　　当阳市开展全民阅读活动以来，我处高度重视，加大投入，精心组织，在全处开展了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业的全民阅读活动，形成了“读好书、好读书、读书好”的文明风尚，为推进玉泉科学发展、跨越式发展积累了正能量。

一、加强领导，确保全民阅读有序推进。

　　当阳市启动“书香沮漳文化当阳”全民阅读活动后，我处迅速成立了全民阅读活动领导小组，由办事处党委书记童建新任组长，办事处党委宣传委员王辉章任副组长，办事处党政办、宣传办、组织办、团委、妇联、文化服务中心、中心学校等13个单位为成员单位。同时成立推进学习型党组织建设工作领导小组，在党员中掀起读书学习热潮。制定了《2xx年“书香沮漳文化玉泉”全民阅读活动实施方案》，明确指导思想、责任分工，各部门按照方案层层落实。在此基础上，印发了《关于在全处开展学习型党组织建设“双带双争”主题活动的意见》、《建设学习型街办实施方案》、《玉泉办事处开展“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动实施方案》，不断丰富活动载体，推动活动向更广更深层面覆盖。

二、加大投入，夯实全民阅读物质基础。

　　为每个党政班子成员及正科级干事购买了省委书记李鸿忠同志向全省干部群众推荐的《历史的轨迹――中国共产党为什么能》、《聚焦中国经济社会大转型》、《公司的力量》等4本书，投资近5元为机关干部、村、社区两委班子、处直单位负责人开通手机阅读功能，方便大家随时随地手机阅读。完善辖区农家书屋基础设施，充实配套各类书籍，配齐配全阅读设施，配发全民阅读借书卡。对全处2余家农家书屋进行了借阅运用检查。联络宜昌三峡电子音像出版社，为我处玉泉村及机关送纸质书籍1余册，电子书籍12xx余册，阅读电脑1台。

三、精心组织，丰富全民阅读活动载体。

　　一是党委领导带头读书。办事处党委以中心组集中学习为活动载体，以重点推介的4本书为核心，采取个人自学和集中学习的方式，选读一些当代经济、政治、文化、法律、管理和科技类书籍，切实提高自身的工作能力和综合素质。二是机关干部自觉读书。在机关干部中开展“每日自学、每周导学、每月互学”活动，机关干部每人读一本好书，机关党总支以支部为单位开展学习交流活动，支部成员轮流讲一次学习心得。三是党员群众自主读书。辖区群众根据实际需求，在农家书屋选择科技、文化等各类书籍，通过阅读开阔视野，丰富知识，提高自身的科技种植水平和科学文化水平。

四、广泛发动，营造全民阅读良好氛围。

　　在党员群众中大力宣传，向辖区群众发放倡议书，动员大家积极参与全民阅读活动，号召每人读一本好书，鼓励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读，全面营造人人爱读书、家家飘书香的良好氛围。要求各党支部、村、社区、学校、处直企事业单位在活动期间开展专项读书活动，悬挂活动标语，在全处上下营造读书尚学的文化氛围。在各中小学校开展传统经典书籍阅读和中华经典诵读活动，弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，使中小学生加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，增强学生诵读古文的兴趣，培养学生勤于读书、独立思考的能力。在农家书屋和社区图书室开展优秀图书推荐活动，对到室读者进行读书宣传和阅读指导，引导广大群众多读书，读好书，提高图书室资源的利用率。在企业开展“全面阅读进企业”活动，向企业职工推荐阅读书目，开展学习知识、阅读征文、劳动竞赛和技能交流活动，通过阅读学习知识和交流阅读经验等措施，提高职工职业技能和团队意识，形成良好的企业文化。

读书活动总结 篇3

　　根据市教育局召开的《在假期中组织学生开展丰富多彩的读书教育活动》的会议精神，东华小学经校务会认真研究讨论，决定以“文明礼仪、传承美德、乐于读书、体验先行”为主题，结合学生的年龄特点和心理特征，结合学校少先大队的假期活动安排，结合本学期学校开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究，开展读经典文章、背经典诗文活动。

　　1、假期中组织学生返校三次，充分利用这三次到校的时间，由班主任老师组织，学生从家里带几本最爱读的书籍，在班级内进行阅读，还可以相互借阅，并由同学们把读书后的体会、感受、收获讲给大家听，谈心得、讲感悟，与同学们共同分享读书的快乐，培养了同学们自觉读书、乐于读书、善于总结、相互交流的良好的意志品质。

　　2、在返校的三次时间里，各班级还组织同学们，总结少先大队安排的假期活动“八小”（父母好帮手、服务小标兵、环保小卫士、读书小博士、奥运小使者、节约小能手、安全小卫士、孝敬小明星）的进展情况、完成的效果，部署下一阶段的活动内容，及时表彰活动中的突出典型，纠正活动中出现的问题和不足，为更好地开展下一步活动奠定了基矗除此之外，各班任教师还组织同学们开展了智力游艺、迎新年联欢会等丰富多彩的活动，丰富了同学们的假期生活，增强了团队的凝聚力。

　　3、东华小学一贯坚持培养同学们乐读书、读好书、善读书的良好的读书习惯，在学校，我们充分利用班级的阅读课和部分自习课，发挥班级里图书角功能开展广泛的阅读活动。假期中，我们充分利用这一时间，让同学们多读书、读好书、谈感受、写体会。本次假期除到校的三次时间，我校少先大队也安排同学们，在假期中阅读《中华魂》读本及在家长的指导下阅读几本有教育意义的书，并要求同学们有重点地读一本好书，并写出读后感，开学上交大队部进行展评。

　　4、结合东华小学开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究，假期中要求同学们在家里收集、阅读、朗诵、背诵经典古诗文，提高自身对经典古诗文的诵读、欣赏、感悟的能力。

　　总之，通过以上假期活动的开展，丰富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。