教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是小编为大家准备的高二语文教学计划，供您借鉴。

　　高二语文教学计划1

　　一、指导思想

　　以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

　　本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》

　　说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点

三、情况分析

　　1、教材分析：

　　高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

　　2、学生分析：

　　学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

　　1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

　　2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

　　3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。

　　4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。

　　大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书（三篇经典美文），摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。

　　除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

　　5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

　　6、写作教学：

　　作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。

　　⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。

　　⑵结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。

　　⑶每月进行三次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。

五、教学进度（以一中南校进度表为参考周）

　　第1—2周、入学测试及试卷讲解分析4

　　作文辅导2、《项羽之死》3、《阿房宫赋》3

　　第3—6周、古代散文阅读鉴赏

　　《六国论》、4

　　《伶官传序》2

　　《祭十二郎文》4

　　《文与可画筼筜谷偃竹记》2、单元测试及讲解4

　　作文辅导2、作文辅导2、月考及分析4

　　第7—8

　　诸子散文、第一、二单元、作文辅导2

　　第9—10周

　　诸子散文第三、四单元教学、期中考试及分析

　　第11—13周、诸子散文、第五、六、七单元教学

　　第14—16周、月考及分析、高考、中考

　　第17—18周《外国小说欣赏》12

　　第19—20周、复习迎考、学业水平测试

　　高二语文教学计划2

　　一、教学课程任务。

　　上完《中国古典诗歌散文》一书，上《中国古代小说》的部分篇目。

　　全力复习必修（1—5）的所有内容，全力准备学业水平考试。

　　以教材为依托，基本完成高考一轮复习的大致内容。

二、课堂教学：

　　向45分钟要质量。

　　每节课保证讲课时间不超过20分钟，8分钟的课堂练习，7分钟的学生讲解或者订正，将高考一轮复习内容贯穿其中。

　　8分钟练习具体内容为：

　　1、3月着重为字音字形题，病句连贯题的，成语文学常识题的综合考察。

　　2、4月着重成语题和名句题的考察。

　　3、5月着重考察文言文现象的

　　4、5月文言现象的考察，每天5道题目。

　　5、6月古代诗词的考察。（每天一首）

　　6、6月现代文阅读（小说阅读，人物传记阅读。）

　　7、7月整套试卷复习，期末考试和学业水平考试。

三、语文活动。

　　1、3月，学霸考霸评选。

　　2、4月，读书会，评出书香小组。

　　3、5月，语文基础知识大赛，评出优秀个人。

　　4、6月，作文大赛，选出推出去参与比赛。

四、每周一次周记，两周一次作文。

　　天天做，周周清，每天争取学生拿出语文书，主动拿出语文书，喜欢拿出语文书。

五、自身修养。

　　1、加强继续教育的培训。

　　2、加强自身素质的培养，写作上能教学生学写，自己提笔就写，让学生读，自己就先读的好习惯和好习惯。

　　3、撰写科研论文，至少发表一篇。

　　4、参与课题研究。

　　5、积极阅读关于教改的相关理论知识并践行教改新理念。