我是漂亮的小蝴蝶，经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧，祝你们在自信和细心中获得成功!

　　一、书法展示厅。5%

　　1.认真书写，卷面整洁。(3分)

　　2.将下列句子写在方格里(2分) 读书破万卷，下笔如有神。

　　二、字词起跑线。19%

　　1.看拼音，写词语。(5分)

　　mǐn jíe róng qià kuà yuè yào wǔ yáng wēi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　cōng yù zhèng zhòng xuǎn zé jīn bì huī huáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.用“——”画出下列广告词中的错别字，改正过来。(2分)

　　百衣百顺( ) 随心所浴( ) 默默无蚊( ) 口蜜腹健( )

　　3.把下列四字词语补充完整，并照样子写三个。(3分)

　　( )( )漾漾 ( )世( )双 ( )枝( )叶

　　你一定积累了不少的四字词语，请再写三个你喜欢的，不要重复本卷中的哟。

　　( ) ( ) ( )

　　4.给词语中划线的字选择正确的解释(4分)

　　(1)形态各异 ( ) ①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开

　　(2)固执己见 ( ) ①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见

　　(3)不胜其烦 ( ) ①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个

　　(4)屏息凝视 ( ) ①呼吸时进出的气 ②消息 ③停止 ④利息

　　5.请选择恰当的词语填空(5分)

　　(1)发明 发现

　　a.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。

　　b.爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。

　　(2)如果……就…… 不但……而且…… 即使……也…… 无论……也……

　　a.( )碰到了最大的困难，我们( )要想办法克服。

　　b.( )你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活( )会非常愉快。

　　c.一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他( )会停止前进，( )会形单影只，十分寂寞。

　　三、句子小银行。8%

　　1.昆明湖静得像 ，绿得像 。(补充句子)

　　2.照样子写句子。

　　(1)鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。)

　　___________________________________________________________

　　(2)已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。)

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　　3.用修改符号修改病句。

　　(1)星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。

　　(2)观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

　　四、诗文冲浪网。6%

　　1.本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ___，__________________”。在王维的诗中是“ ， ”。在你的心中，又会引用什么诗句表达这种情呢? ， 。

　　2.本学期，我们在语文书上学习了不少的对联，请写出你最喜欢的一副。

　　春节快要来临，你能为自己家写(或选)一副对联吗?____ ____________。

　　3.学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是 ， 。

　　五、课文回音壁。(填空并作答)11%

　　1.刚进里院，一墙 爬山虎扑入眼帘。夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像温柔的小精灵一样在上面 ， 迷人的光彩。(每格0.5分)

　　2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。(每格0.5分)

　　这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到： 。从第二句中，我们可以看出作者分别从 、 ___________和 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(每格1分)

　　六、阅读快乐吧。26%

　　(一)阅读《白鹅》片段，完成练习(12分)

　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　　鹅的叫声，音调( )，似( )。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要( )，不亚于狗的狂吠。

　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从(cōnɡ cónɡ)容，大模(mú mó)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常傲然地站着，看见人来也( );有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

　　1.给文中带点的字选择正确的读音。(用“ ”划出)(3分)

　　2.按课文内容填空。(4分)

　　3.这一片断是围绕着哪一句话写。(用“ ”标出)(2分)

　　4.作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的 与狗的 对比;用鸭的 与鹅 、 对比。(用文中的词句概括)(3分)

　　(二)阅读短文《为国读书》，回答问题(14分)

　　清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么?”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁?”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

　　一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

　　陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火;嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀!”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

　　看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想?”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造;再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”