一、带着问题来读书。

　　1 这是一篇_____体裁的文章。

　　A 童话 B 记叙文C 寓言

　　2 课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。（ ）

　　A既老实又贪玩，既贪玩又尽职。

　　B 高兴时和不高兴时的表现截然不同。

　　C 满月，腿脚不稳定就爱玩。

　　D “什么都怕”又那么“勇猛”。

　　二、细读课文深感悟。

　　“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”表现猫的性格真的很________。如果你养了这样一只猫，你会怎样呼唤呢？________________________________________________。猫的性格古怪还表现在它高兴时__________；不高兴时，却__________；有时它__________，有时很__________。作者明贬实褒，表达了一种_______________之情。

　　三、读短文，按要求回答问题。

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。

　　1 在括号里填入关联词语。

　　2画“_____”的句子是_____句，表达了作者__________之情。

　　3照样子写词语 咕噜咕噜______________________________

　　4最后一句话突出猫__________特点。

　　四、课内语段阅读。

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　1 短文中“古怪”的意思是（ ）

　　A 跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。

　　B 跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。

　　2 短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特别_______有时又非常__________

　　3 我也学造句。

　　非……不可：_____________________________________________