扶风马先生，名钧，巧思绝世。少而游豫，不自知其为巧也。为博士，居贫，乃思绫机之变，不言而世人知其巧矣。旧绫机五十综者五十蹑，六十综者六十蹑，先生患其丧功费日，乃皆易以十二蹑。

　　先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车，二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之，未之思耳，夫何远之有！虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也。

　　居京都，城内有地，可以为园，患无水以灌之，乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。此二异也。

　　其后人有上百戏者，能设而不能动也。帝以问先生：“可动否？”对曰：“可动。”帝曰：“其巧可益否？”对曰：“可益。”受诏作之。以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。设为女乐舞象，至令木人击鼓吹箫；作山岳，使木人跳丸掷剑，缘絙倒立，出入自在。此三异也。

　　先生见诸葛亮连弩，曰：“巧则巧矣，未尽善也。”言作之可令加五倍。有裴子者，闻而哂之。乃难先生，先生口屈不对。裴子自以为难得其要，言之不已。傅子谓裴子曰：“子所长者言也，所短者巧也。马氏所长者巧也，所短者言也。以子所长，击彼所短，则不得不屈。以子所短，难彼所长，则必有所不解者矣。夫巧，天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。心乖于内，口屈于外，此马氏所以不对也。”

　　（选自《三国志·魏书》卷二十九）

　　11. 下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是

　　A．巧思绝世。绝：杜绝

　　B．乃皆易以十二蹑。易：交换

　　C．不如试之易效也。效：验证

　　D．患无水以灌之。 患：憎恶

　　12. 下列句子中加点的部分与现代汉语的意义不同的一项是

　　A．与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝。

　　B．于是二子遂以白明帝。

　　C．能设而不能动也。

　　D．裴子自以为难得其要，言之不已。

　　13. 下列各组句子中加点的词，意义和用法不同的一组是

　　A．古有之，未之思耳 譬若以肉投馁虎，何功之有哉

　　B．其巧百倍于常 青，取之于蓝，而青于蓝。

　　C．帝以问先生：“可动否？”若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

　　D．此马氏所以不对也。 行过夷门，见候生，具告所以欲死秦军状。

　　14. 下列句子在文中的意思，不正确的一项是

　　A．不自知其为巧也——不知道自己心灵手巧

　　B．令童儿转之——让儿童转动翻车

　　C．子所长者言也——您擅长的是言辞

　　D．夫巧，天下之微事也——技巧是天下细微的小事

　　15. 下列对原文的叙述和分析，正确的一项是

　　A．做成了指南车之后，世上的人知道了马钧是个能工巧匠。

　　B．马钧改进了织绫机、连弩，做出了指南车、翻车和能活动的木人。

　　C．马钧不回答裴子问难，原因之一是他认为裴子明白不了他的巧思。

　　D．傅子认为应当以己之长、攻人之短，而裴子做到了这一点。