一、积累与运用（24分）

　　1．下列词语中加点的字注音全对的一项是（2分）

　　A．濡湿（rú） 奔丧（sàng） 乳臭未干（ch?u）

　　B．里弄（l?ng） 休憩（qì） 争妍斗艳（yán）

　　C．惘然（máng） 赎罪（shú） 泰然处之（ch）

　　D．秀颀（qùí） 蓦地（mù） 潸然泪下（shāng）

　　2．下列词语中书写完全正确的一项是（2分）

　　A．寂寥 遗误 鄙夷 相题并论

　　B．锁屑 颓唐 拮据 痛心疾手

　　C．和蔼 蜷曲 剽悍 神采奕奕

　　D．徇职 黯然 造诣 人情事故

　　3．选出语言得体的一项（2分）

　　A．张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”

　　B．凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套。

　　C．我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见：

　　D．您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。

　　4．古诗文默写（8分） 。

　　①子曰：“ ，不成人之恶，小人反是。”（《<论语>十则》）

　　②人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

　　③ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

　　④人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋>）

　　⑤ ，佳木秀而繁阴， ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

　　⑥唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是： ， 。

　　5．阅读下面两首诗，完成文后题目。（5分）

　　A．母亲啊，你是荷叶／我是红莲／心中的雨点来了／除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

　　B．小松树！／容我伴你去／山上的白云深了！

　　上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家 。她最有名的两部诗集是《 》和《 》。 、童真和 是这些诗集的主题歌。

　　6．综合性学习（5分）

　　①某校需制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，挂在物理实验室的墙上。请你从下列信息中筛选出三则有效信息。（只需写出序号，多选不给分）（3分）

　　爱因斯坦 ①阿尔伯特·爱因斯坦（1879-1955）。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论；并在这基础上推广为广义相对论。③提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。④在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑤后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑥爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间一时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。

　　筛选的信息： 。

　　②科学进步离不开科学精神。阅读下面材料，你认为最重要的科学精神是什么？（2分）

　　材料一：意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者伽利略说：“一切推理都必须从试验中得来。”

　　材料二：爱迪生做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。

　　二、诗词鉴赏与阅读理解（44分）

　　（一）阅读下面一首诗，完成7-8题。（4分）

　　闻官军收河南河北

　　杜 甫

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　7．“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了 的描写方法，表达了作者 的 心情。（2分）

　　8．尾联表达了作者怎样的思想感情？（2分）

　　（二）阅读《三峡》，完成9-12题。（12分）

　　三 峡

　　郦道元

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　9．解释下列句中加点词的意义（2分）

　　①沿溯阻绝（ ） ②素湍绿潭（ ） ．．

　　10．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

　　A．不以疾也 不以物喜 ．．

　　B．其间千二百里 其真无马邪 ．．

　　C．春冬之时 乃记之而去 ．．

　　D．或王命急宣 而或长烟一空 ．．

　　11．翻译下列句子（4分）

　　①自非亭午夜分，不见曦月。

　　②清荣峻茂，良多趣味。

　　12．请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。（4分）

　　（三）阅读下面的文章，回答13-16题。（9分）

　　聚焦“PM2．5”

　　①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。于是一个原本陌生的词——“PM2．5”走进了人们的视野。

　　②什么是PM2． 5？在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2．5微米的称为“PM2．5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。

　　③PM2．5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2．5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃烧、生物质（秸秆、木柴）的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2．5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。

　　④PM2．5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2．5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2．5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2．5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2．5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症： ⑤面对越来越超标的PM2．5，在雾霾天气下我们该怎么做呢？在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需带口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。

　　13．结合文章第②段给“PM2．5”下定义。（2分）

　　14．“PM2．5”对人体健康有哪些危害？（3分）

　　15．本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2．5”？（2分）

　　16．根据你对文章内容的理解，请提出两种治理PM2．5的具体方法。（2分）

　　（四）阅读下面的文章，回答17-20题。（9分）

　　人生要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜后来被有些人说得太精微，倒变得不实用了。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

　　充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。①当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才

　　能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

　　怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是一敬。②《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。

　　曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

　　（本文选自《敬业与乐业》，有删改）

　　17．选文的中心论点是什么？（用原文回答）（2分）

　　18．你怎样理解第二段划波浪线的句子“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？（2分）