一、单项选择题(以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案。每小题1分，共25分)

　　1.“自信是战鼓,是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日进步。”这告诉我们

　　A.自信是青少年特有的一种心理品质B.有了自信就一定能取得成功

　　C.自信是尊重自己的一种心理状态 D.自信是取得成功必不可少的条件

　　2.自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信的态度是

　　A.对别人说的话过于敏感B.总以为命运在捉弄自己

　　C.不敢当众表达自己的想法D.今天若不行，明天还能行

　　3.自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是

　　A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

　　B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

　　C.自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之

　　D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志

　　4.有一次林肯外出，路边一个黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽还礼。随行人员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意让他认为我是一个不懂礼貌的人。”对此，下列认识正确的是

　　①认识到人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提

　　②人与人之间是没有差异的③人与人之间应该互相尊重

　　④要得到别人的尊重，首先要尊重别人

　　A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

　　5.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话说明

　　A.每个人的人格都是平等的B.人的生命具有独特性

　　C.社会上存在不平等现象D.人与人之间没有差别

　　6.音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重，全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们

　　①要学会自尊自爱②自尊的人无需尊重他人

　　③尊重他人，才能赢得他人的尊重④要学会积极展现自我风采

　　A.①②B.③④C.①③D.①④

　　7.观察右边漫画《无题》，造成漫

　　画中“船断人亡”的主要原因是

　　A.他们人太少了

　　B.船太小浪太大

　　C.没有共同的目标，形成不了合力

　　D.他们的划船技术差劲

　　8.下课时，李珍不小心碰掉了王玉课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起!”并立即弯腰捡文具和课本，王玉则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要

　　①相互尊重②讲究原则③彼此宽容④学会竞争

　　A.①②B.③④C.①③D.②④

　　9.“退一步海阔天空，让三分风平浪静”。能表现与这句话相同美德的典故有

　　①“宰相肚里能撑船”②“六尺巷”③“将相和”④“头悬梁锥刺股”

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

　　10.随着网络时代的来临，许多中小学生的作业形式也发生了变化：在学校网站上下载作业题，在QQ群里讨论功课……不过，有的同学会从网上直接找答案来抄，或在QQ群里直接向其他同学要答案来抄。上述划线部分所示的行为

　　A.有利于增强同学友谊、培养团队合作精神

　　B.反映有的同学诚信缺失，需要老师和家长的监督和引导

　　C.说明一切都是网络的错，网络作业根本不值得提倡

　　D.可以理解，是对老师“善意的欺骗”

　　11.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是

　　A.生活需要宽容B.金无足赤，人无完人

　　C.人们之间应该平等相待D.宽容他人，不利自己

　　12.中西方文化习俗的不同带来礼仪规则的差异。如西方要求的“女士优先”和中国尊崇的“长者为上”有时会发生矛盾冲突。面对这些不同的风俗习惯和文化差异，我们应该

　　A.忽略文化差异，不拘小节B.以本国的文化习俗为交往准则

　　C.平等相待，相互尊重D.尽量减少相互交往，避免麻烦

　　13.印度国父甘地曾经说过：“我希望世界各地的文化之风能尽情吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”这句话启示着我们

　　A.在吸收外国优秀文化的同时，要保护本国文化

　　B.要有选择地吸收各国文化

　　C.必须大力引进世界各地的优秀文化

　　D.要努力保护本国的一切文化

　　14.不同民族，不同国家的人们在日常生活中对许多事情的处理都不尽相同。下列不能体现中国礼仪的做法是

　　A.见面打招呼：“你去哪儿?吃饭了吗?”B.在饭桌上劝酒，为客人夹菜

　　C.接受礼物时先推辞再接受D.就餐实行AA制

　　15.东南亚地区的人们在朋友见面时喜欢行拥抱礼;欧美地区的人们见面时则盛行握手;澳大利亚的毛利人在朋友相见时则行一种特殊的礼仪——碰鼻礼。这充分体现了

　　①文化的多样性和丰富性②不同国家和民族具有不同的文化

　　③见面礼仪是不同国家和民族最重要的文化④各个国家和民族的文化是相同的

　　A.①②B.③④C.②③D.①④

　　16.我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我

　　A.能正确评价自己B.已有良好的学习习惯

　　C.已适应了学校的新生活D.已经有了良好的班集体意识

　　17.“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸。”这句话启示我们

　　A.集体中的每个人可以自行其是

　　B.个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土

　　C.每个人在集体中可以相互代替D.有共同目标的集体就是良好的班集体

　　18.学校举行秋季运动会，七年级(2)班的同学个个忙开了，有的积极参赛，有的为运动员送茶水，有的写表扬稿，有的到终点搀扶长跑运动员，有的当啦啦队员，这说明

　　①七年级(2)班的同学都非常珍惜个人的荣誉，表现自己

　　②七年级(2)班是一个团结友爱的班集体

　　③七年级(2)班的同学对自己的班级抱有主人翁责任感

　　④七年级(2)班的同学都愿为集体多做贡献

　　A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④

　　19.从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育

　　A.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务B.是我国公民的一项基本权利

　　C.是我国公民的一项基本义务D.既不是公民的权利，又不是公民的义务

　　20.进出电梯不礼让妇孺和老人、上公交车争先恐后、驾车不避让行人……时下，不少中国人这些看似小节的行为让很多外国人不解。对此，正确的看法是

　　A.不拘小节是优良的传统美德

　　B.文明的进化是一个渐进的过程，应顺其自然

　　C.不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外国人的看法

　　D.礼貌礼仪事关国家和民族形象，应自觉加强个人修养

　　21.某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他课上不遵守课堂纪律，课下也不能严格要求自己，甚至经常贪玩逃学旷课。这个同学

　　A.正确认识到受教育既是公民的权利，也是公民的义务

　　B.只看到受教育是一种权利，没有履行好受教育的义务

　　C.珍惜公民受教育的权利

　　D.认真履行遵守学校纪律、努力完成规定的学习任务的义务

　　22.受教育者最主要最基本的义务是

　　A.遵守法律、法规B.完成规定的学习任务

　　C.遵守学生守则D.尊敬师长，养成良好的行为习惯

　　23.“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重

　　A.传授给学生一定的知识B.教给学生学习的方法和本领

　　C.培养学生良好的的个性品质D.培养学生积极健康的心理品质

　　24.要提高学习效率，就要从以下几个方面着手

　　①做事不拖拉②上课时勤于动脑③课后及时复习④作业独立完成

　　A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

　　25.每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该

　　①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④